De acordo com o que preconiza a Lei de Diretrizes e Bases d...
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Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
A alternativa correta é a C, que afirma que o Atendimento Educacional Especializado (AEE) é um serviço da educação especial que identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas.
O AEE é uma modalidade de ensino que visa apoiar a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, complementar e/ou suplementar a formação do aluno, garantindo recursos e estratégias específicas. O objetivo principal do AEE é criar condições para que o estudante possa alcançar o máximo de seu potencial acadêmico e social.
Este serviço deve ser realizado preferencialmente na sala de recursos multifuncionais da própria escola ou em outro espaço que garanta as condições necessárias para o desenvolvimento do trabalho. Para tanto, é fundamental que o professor que atua no AEE tenha conhecimento aprofundado sobre as diversas necessidades educacionais especiais e saiba como manejar os recursos pedagógicos e de acessibilidade, adaptando-os conforme cada caso.
A LDB, em seus artigos 58, 59 e 60, juntamente com o Decreto nº 7.611, de 17 de novembro de 2011, estabelece as diretrizes para o atendimento desses alunos, ressaltando a importância da inclusão e da construção de um sistema educacional inclusivo em todos os níveis, etapas e modalidades. Dessa forma, a alternativa correta é fundamentada nessas legislações, que são pilares na organização da educação especial no contexto da educação inclusiva brasileira.
É crucial que você, como futuro educador ou gestor educacional, esteja familiarizado com esses dispositivos legais para garantir os direitos dos estudantes e contribuir efetivamente para uma educação inclusiva e de qualidade.
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um serviço da educação especial que identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas.
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