Segundo Paulo Freire, “É preciso que a educação esteja – em...

A alternativa correta é a letra B, que aponta para "a democratização do ensino e dos conhecimentos acumulados pela sociedade como um todo". Esta alternativa está correta porque reflete verdadeiramente o espírito das ações afirmativas no contexto educacional, as quais visam promover a igualdade de oportunidades e acesso à educação para todos, independentemente de raça, cor ou condição social.

As ações afirmativas são políticas voltadas para grupos historicamente desfavorecidos e discriminados, buscando compensar desigualdades acumuladas ao longo do tempo. No caso brasileiro, essas políticas incluem, por exemplo, a reserva de vagas nas universidades públicas para negros, pardos, indígenas e pessoas de baixa renda. O objetivo é proporcionar um acesso mais equitativo à educação superior, visto como um passo fundamental para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária, alinhando-se com a visão de Paulo Freire que a educação deve ser um meio de libertação e transformação social.

O conceito de democratização do ensino, expresso na alternativa correta, está associado à ideia de que a educação deve estar ao alcance de todos e deve permitir que as pessoas se desenvolvam plenamente como indivíduos autônomos, participativos e transformadores de sua própria realidade. Isso vai ao encontro dos objetivos das ações afirmativas e da visão freiriana de educação, o que justifica a escolha da alternativa B como a correta.

É importante ressaltar que as outras alternativas não refletem adequadamente o propósito das ações afirmativas ou o pensamento de Paulo Freire sobre educação. As ações afirmativas não são soluções temporárias ou mecanismos discriminatórios, e não se voltam exclusivamente para os interesses de um único grupo social, como sugere a alternativa D. Portanto, a compreensão correta do tema das ações afirmativas e da visão de Paulo Freire sobre educação é fundamental para a resolução dessa questão.

Gabarito: B

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Comentário:

A) As soluções temporárias de suprimento de vagas ociosas nas universidades públicas e no mercado de trabalho: Essa alternativa não representa corretamente as ações afirmativas. As ações afirmativas não são apenas soluções temporárias, mas sim políticas que visam combater as desigualdades históricas e estruturais, promovendo a igualdade de oportunidades e garantindo o acesso e a participação de grupos historicamente marginalizados.

B) A democratização do ensino e dos conhecimentos acumulados pela sociedade como um todo: Essa alternativa está correta. As ações afirmativas têm como objetivo principal a democratização do ensino, buscando garantir que todas as pessoas, independentemente de sua origem, raça, sexo ou outras características, tenham acesso igualitário a oportunidades educacionais e ao conhecimento acumulado pela sociedade.

C) As ações que estabeleçam mecanismos compensatórios e discriminatórios para atenuar a inclusão da população afro-brasileira nas universidades públicas e privadas: Essa alternativa não representa corretamente as ações afirmativas. As ações afirmativas não têm como objetivo atenuar a inclusão da população afro-brasileira, mas sim promover sua inclusão efetiva, combatendo as desigualdades e assegurando oportunidades iguais de acesso à educação

D) Um sistema de ensino voltado para o interesse do movimento negro brasileiro: Essa alternativa também não representa corretamente as ações afirmativas. Embora as ações afirmativas possam ser impulsionadas por demandas e lutas de movimentos sociais, como o movimento negro brasileiro, elas não se restringem apenas a esse interesse específico. As ações afirmativas visam garantir a inclusão e a igualdade de oportunidades para diversos grupos marginalizados na sociedade, não se limitando a um único movimento ou interesse.

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# Ações Afirmativas (*Freire)

Segundo Paulo Freire, “É preciso que a educação esteja – em seu conteúdo, em seus programas e em seus métodos – adaptada ao fim que se persegue: permitir ao homem chegar a ser sujeito, construir-se como pessoa, transformar o mundo, estabelecer com os outros homens relações de reciprocidade, fazer a cultura e a história […] uma educação que liberte, que não adapte, domestique ou subjugue” (2006, p. 45). Sancionada em dezembro de 2016, a Lei Federal n. 13.409/2016 é resultado de algumas décadas de lutas de movimentos sociais pela inclusão do negro em âmbito educacional e social. Apesar da Constituição Federal de 1988 repudiar, em seu terceiro artigo, inciso IV, “o preconceito de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outra forma de discriminação”, as ações afirmativas de âmbito educacional só ganharam força e espaço na agenda política brasileira em meados da década de 1990.

Nesse contexto, são consideradas

✳️ações afirmativas✳️

aquelas que são voltadas para:

R-

✳️A democratização do ensino✳️ e dos

✳️ conhecimentos acumulados pela sociedade como um todo.✳️