Sair de um modelo de aprendizagem empirista para um modelo ...

A alternativa correta é a D, que afirma: "no construtivismo, o aprendiz é um sujeito protagonista do seu processo de aprendizagem, que, com a mediação do professor, transforma a informação em conhecimento."

Para compreender o porquê desta alternativa ser a correta, é fundamental entender o que o construtivismo propõe. Esta abordagem, associada principalmente aos trabalhos de Jean Piaget, considera que o conhecimento não é simplesmente transferido do professor para o aluno, mas construído ativamente pelo aprendiz. O papel do educador é o de mediador, facilitando o processo de aprendizado ao invés de apenas transmitir informações. O aluno é visto como protagonista de sua própria aprendizagem, ou seja, ele está ativamente envolvido na construção do seu conhecimento a partir de suas experiências e interações com o mundo ao seu redor.

Este modelo contrasta com o empirismo, onde o conhecimento é visto como algo que é absorvido pelos sentidos diretamente do ambiente, sem um processo de elaboração interna significativo. Portanto, mudar do empirismo para o construtivismo envolve uma reconfiguração no papel do aluno e do professor na sala de aula, passando a enfatizar a construção ativa do conhecimento.

A alternativa D está correta porque reflete esses princípios fundamentais do construtivismo, nos quais o aluno é estimulado a ser o agente principal na construção do seu saber, com o professor atuando como um facilitador, criando um ambiente propício à aprendizagem significativa através de questionamentos, problemas e atividades que promovam a reflexão e a exploração de conceitos.

Empirismo= tradicional

Gabarito D