Entre as estratégias de leitura, existem aquelas que se dão ...

A alternativa correta é a alternativa C - A verificação das hipóteses levantadas.

Vamos entender melhor o tema abordado na questão. O enunciado trata das estratégias de leitura, especificamente aquelas que ocorrem na fase de pré-leitura. As estratégias de pré-leitura são atividades realizadas antes da leitura efetiva do texto, com o objetivo de preparar os alunos para a compreensão do material que será lido.

As alternativas listadas incluem ações que podem ou não ser adequadas para a fase de pré-leitura. Vamos analisar cada uma delas:

A - A ativação de conhecimentos prévios

A ativação de conhecimentos prévios é uma prática comum na fase de pré-leitura. Ela consiste em motivar os alunos a lembrarem e discutirem o que já sabem sobre o tema abordado no texto. Isso cria uma base de entendimento que facilita a futura compreensão do texto. Portanto, essa alternativa está correta para a fase de pré-leitura.

B - A antecipação de conteúdos do texto

Antecipar conteúdos do texto é outra estratégia válida na pré-leitura. Isso pode envolver a análise de elementos como o título, as imagens, ou a estrutura do texto, ajudando os alunos a formar expectativas sobre o que vão encontrar. Dessa forma, a mente dos alunos se prepara para a leitura, tornando a compreensão mais fácil. Assim, essa alternativa também é apropriada para a pré-leitura.

C - A verificação das hipóteses levantadas

Verificar hipóteses levantadas, por outro lado, é uma atividade que ocorre durante ou após a leitura do texto. Essa estratégia envolve conferir se as previsões feitas pelos alunos antes da leitura se confirmam durante a leitura. Portanto, não se encaixa na fase de pré-leitura, e por isso, é a alternativa correta para esta questão.

D - A feitura de inferências a partir do título do texto

Fazer inferências a partir do título do texto é uma estratégia de pré-leitura que ajuda os alunos a formular hipóteses sobre o conteúdo do texto. Isso prepara a mente deles para uma leitura mais atenta e crítica. Portanto, essa alternativa é adequada para a fase de pré-leitura.

Resumindo, a única ação que não se coaduna com a fase de pré-leitura é a alternativa C - A verificação das hipóteses levantadas.

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Conhecida como Predição