De acordo com Gomes (2005): “A estrutura da escola e do sis...

por mais simples que seja, parece hoje ser incapaz de refletir a complexidade da realidade social, tendo em vista que os fatos acontecem diferentemente e o sistema educacional está dividido em camadas: redes, órgãos, gestores regionais e locais, diferentes escolas, diferentes turmas, professores variados.

de alguma forma, esse modelo se responsabiliza pelos egressos da escola; todavia, isso não pode ocorrer, pois o sistema educacional não pode ser responsabilizado por não formar pessoas que atendam às demandas e necessidades da sociedade e do mundo do trabalho em suas múltiplas dimensões.

poderia ter sido eficaz se contasse com a participação dos educadores e educadoras, os quais não estimulavam procedimentos críticos, criativos e inovadores, de modo que os estudantes não eram sensibilizados para a percepção dos elementos necessários à sua formação intelectual, profissional e cidadã.

corresponde à principal função do sistema educacional e da escola, que é transmitir conteúdos. A socialização, humanização e cidadania são preferencialmente adquiridas na família e no trabalho.

é essencial à formação de quadros para o mundo do trabalho. Dessa forma, não pode ser subestimado em nome de um projeto de educação pautado na modernidade e nas novas tecnologias.