According to BNCC, English enables students to deepen their ...

Para resolver esta questão, precisamos entender o conceito de English for Specific Purposes (ESP). O ESP é uma abordagem de ensino de inglês que se concentra nas necessidades específicas dos alunos em contextos profissionais ou acadêmicos. Isso significa que o ensino é adaptado para ajudar os alunos a atingirem objetivos específicos que podem variar dependendo de suas áreas de atuação.

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o domínio do inglês permite que os alunos aprofundem seu entendimento do mundo e acessem informações-chave em suas áreas de interesse. O ESP complementa essa visão ao focar em habilidades e conhecimentos que são diretamente aplicáveis no contexto profissional ou acadêmico do aluno.

Agora, vamos analisar cada uma das alternativas:

A - Esta opção está correta. O ESP realmente enfatiza a terminologia, os estilos de comunicação e as habilidades necessárias para alcançar objetivos em disciplinas específicas. É uma de suas características centrais.

B - Também está correta. O ESP adapta os programas aos objetivos profissionais ou acadêmicos do aluno, garantindo que o conteúdo seja relevante e prático. Ele prioriza atividades que imitam tarefas genuínas que os alunos enfrentariam em situações reais.

C - Esta alternativa está correta. O uso de documentos da vida real, estudos de caso, cenários de trabalho e recursos específicos da indústria é uma prática comum no ESP para tornar o aprendizado prático e diretamente aplicável.

D - Esta afirmação é verdadeira. O ESP pode ser ensinado a alunos com diferentes níveis de proficiência em inglês geral. O conteúdo pode ser adaptado para focar nas funções de linguagem essenciais dentro do campo do aluno.

E - Esta é a alternativa INCORRETA. Embora o ESP inclua o ensino de jargões e terminologia pertinente ao domínio do aluno, não se limita apenas a trabalhar em listas de vocabulário técnico. O foco do ESP é mais amplo, incluindo habilidades práticas de comunicação e aplicação da língua em contextos relevantes, não apenas a memorização de vocabulário.

Portanto, a resposta correta é a alternativa E, pois ela apresenta um entendimento errôneo do ESP ao sugerir que a maior parte das aulas consiste apenas no trabalho com listas de vocabulário técnico, o que vai contra o princípio prático e aplicado do ESP.

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