Rodrigues (2001), no livro Gestão estratégica do conhecimen...

A alternativa correta é a C - II e III, apenas. Para compreender o contexto da questão, é preciso analisar como a produção de conhecimento científico em universidades foi impactada por forças globais, especialmente a partir do final do século XX. Vamos explorar as afirmativas corretas:

II. As pressões internacionais e econômicas são exemplos de forças que têm provocado mudanças no valor do conhecimento científico, para as instituições e sociedade, em relação à sua aplicação. Esta afirmação está correta pois reflete a realidade de que universidades e centros de pesquisa vêm sofrendo influência de fatores externos, como demandas de mercado e políticas internacionais, que pressionam por pesquisas aplicadas e imediatamente relevante para questões econômicas e sociais.

III. O conhecimento técnico e científico é considerado constantemente como uma commodity – tem um valor de troca, um valor utilitário, visto que pode ser comprado, trocado, codificado, transferido e até comercializado. Esta afirmação está correta e destaca a mercantilização do conhecimento, onde ele é visto como um bem ou serviço que pode ser transacionado. Isso se relaciona com a tendência à privatização do saber e ao financiamento condicionado a resultados práticos e imediatos, conforme observado em muitas instituições de ensino e pesquisa.

É importante observar que a afirmação I não está correta, pois a ciência básica não tem sido reforçada em detrimento das aplicações práticas. Na verdade, muitas vezes é a aplicabilidade e a relevância econômica da pesquisa que tem orientado as agendas de financiamento e de atividades de pesquisa nas universidades, indicando uma inversão na lógica referida na afirmativa.

Portanto, ao analisar as afirmativas, reconhecemos uma tendência onde as universidades e instituições científicas estão cada vez mais atreladas a demandas externas e ao valor de mercado do conhecimento, justificando a escolha da alternativa C como a correta.

Gabarito: C

I. Em razão do fortalecimento da ciência básica e da diminuição das pressões externas, a tendência das universidades é concentrar na solução de problemas que sejam capazes de influenciar a posição relativa de um país em termos de competitividade. (ERRADO)

II. As pressões internacionais e econômicas são exemplos de forças que têm provocado mudanças no valor do conhecimento científico, para as instituições e sociedade, em relação à sua aplicação. (CORRETA)

III. O conhecimento técnico e científico é considerado constantemente como uma commodity – tem um valor de troca, um valor utilitário, visto que pode ser comprado, trocado, codificado, transferido e até comercializado. (CORRETA)

I. Em razão do fortalecimento da ciência básica e da diminuição das pressões externas, a tendência das universidades é concentrar na solução de problemas que sejam capazes de influenciar a posição relativa de um país em termos de competitividade. (ERRADO)

Em razão do fortalecimento da ciência básica e da diminuição das pressões externas , sobre esta passagem ( é meio contraditorio a primeira parte da frase com o restante).