Considere os seguintes pressupostos: I. Historicamente, a c...

A alternativa correta é B.

Vamos entender o tema da questão e o motivo pelo qual a alternativa B é a correta.

A questão aborda a concepção do corpo em sua totalidade, conforme a Proposta Curricular da SEE/MG para a Educação Física. Esse tema é fundamental para compreendermos como a Educação Física deve ser trabalhada em um ambiente escolar, levando em conta a integridade do ser humano em diversas dimensões.

Os três pressupostos apresentados na questão são:

I. Historicamente, a concepção dicotômica de homem, dividido em corpo e alma, foi predominante e contribuiu para a fragmentação do currículo escolar em disciplinas, valorização do cognitivo em detrimento de domínios afetivos e motores, bem como para a desarticulação entre a teoria e a prática.

II. A compreensão acerca de como os sujeitos lidam com o corpo não é universal, mas, na verdade, é oriunda de uma construção social resultante de relevantes processos históricos, ou seja, condicionada a fatores sociais e culturais.

III. A compreensão do corpo em sua totalidade implica a concepção do ser humano a partir da indissociabilidade de suas dimensões biológica, afetiva, cognitiva, histórica, cultural, estética, lúdica, linguística etc., na busca de entender que o ser humano é um todo indivisível que pensa, sente e age, simultaneamente.

A Proposta Curricular da SEE/MG enfatiza a necessidade de considerar o corpo em sua totalidade. Vamos analisar cada um desses pressupostos para justificar a resposta correta.

I - Esse pressuposto destaca a visão histórica dicotômica de corpo e alma, que resultou em uma fragmentação do currículo e uma valorização excessiva do cognitivo. Essa visão precisa ser superada para uma compreensão integral do ser humano, de acordo com a proposta curricular.

II - Aqui, o pressuposto fala sobre a compreensão do corpo como uma construção social e cultural, o que está alinhado com a visão de que o corpo não pode ser entendido de maneira universal, mas sim dentro de contextos históricos e sociais específicos.

III - Esse pressuposto é crucial, pois propõe uma visão integrada do ser humano, considerando todas suas dimensões (biológica, afetiva, cognitiva, entre outras). Essa visão é essencial para a concepção do corpo em sua totalidade, conforme a proposta curricular.

Portanto, todos os três pressupostos (I, II e III) estão de acordo com a concepção do corpo em sua totalidade promovida pela Proposta Curricular da SEE/MG. Assim, a alternativa correta é B.

Agora, vamos entender por que as outras alternativas estão incorretas:

A - Esta alternativa exclui o pressuposto III, que é fundamental para entender a totalidade do corpo.

C - Esta alternativa exclui o pressuposto II, que é importante para a compreensão social e cultural do corpo.

D - Esta alternativa exclui o pressuposto I, que é essencial para superar a visão dicotômica e fragmentada da Educação Física.

Por todos esses motivos, a alternativa correta é a B.

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I. Historicamente, a concepção dicotômica de homem, dividido em corpo e alma, foi predominante e contribuiu para a fragmentação do currículo escolar em disciplinas, valorização do cognitivo em detrimento de domínios afetivos e motores, bem como para a desarticulação entre a teoria e a prática. 

II. A compreensão acerca de como os sujeitos lidam com o corpo não é universal, mas, na verdade, é oriunda de uma construção social resultante de relevantes processos históricos, ou seja, condicionada a fatores sociais e culturais. 

III. A compreensão do corpo em sua totalidade implica a concepção do ser humano a partir da indissociabilidade de suas dimensões biológica, afetiva, cognitiva, histórica, cultural, estética, lúdica, linguística etc, na busca de entender que o ser humano é um todo indivisível que pensa, sente e age, simultaneamente. 
 

questaozinha abençoada..