A Educação Física, para favorecer uma formação cidadã do alu...

Alternativa correta: A

Explicação:

A Educação Física no contexto escolar visa não apenas o desenvolvimento físico dos alunos, mas também sua formação cidadã, promovendo valores como respeito à diversidade, inclusão e valorização das experiências individuais. Para alcançar essa formação cidadã, é fundamental que o processo de ensino-aprendizagem seja orientado por princípios metodológicos específicos.

A alternativa A é correta porque destaca dois princípios essenciais:

• Reconhecimento e valorização das experiências e conhecimentos prévios dos alunos: Este princípio reconhece que os alunos já trazem consigo uma bagagem de conhecimentos e experiências que devem ser considerados e valorizados no processo educativo. Isso promove uma educação mais significativa e conectada com a realidade dos estudantes.
• Consideração da diversidade cultural como ponto de partida da educação inclusiva: Valorizar a diversidade cultural é fundamental para uma educação inclusiva. Reconhecer e respeitar as diferentes culturas presentes na escola contribui para a construção de um ambiente mais acolhedor e democrático.

Agora, vejamos as alternativas incorretas:

B - Embora reconheça a importância dos conhecimentos prévios dos alunos, a consideração das tendências culturais mais em voga no mundo não é um princípio metodológico adequado para a formação cidadã no contexto escolar, pois pode desconsiderar a realidade e a cultura local dos estudantes.

C - Valorizar novas experiências é importante, mas fazê-lo em detrimento dos conhecimentos prévios dos alunos desconsidera a bagagem cultural que eles trazem. Além disso, essa alternativa também menciona a importância da diversidade cultural, mas o primeiro princípio incorreto invalida a resposta como método completo.

D - Esta alternativa está totalmente incorreta, pois sugere uma educação não inclusiva e não considera os conhecimentos prévios dos alunos. Esses pontos vão contra os princípios de uma educação que visa a formação cidadã.

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 a)

I. Reconhecimento e valorização das experiências e conhecimentos prévios dos alunos; 

II. Consideração da diversidade cultural como ponto de partida da educação inclusiva.