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Q1837458 Pedagogia
Em relação aos currículos, analise as seguintes assertivas e assinale C, se corretas, ou I, se incorretas, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN).
( ) Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos. ( ) O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes latino-americana e europeia. ( ) Conteúdos relativos aos direitos humanos e à prevenção de todas as formas de violência contra a criança e o adolescente serão incluídos, como temas transversais, nos currículos escolares de que trata o caput deste artigo, tendo como diretriz O Estatuto da Criança e do Adolescente, observada a produção e distribuição de material didático adequado.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
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No excerto "O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes latino-americana e europeia." o uso da expressão matrizes latino-americana está incorreto. Na LDB, está previsto as matrizes africanas, indígenas e europeias. Vejam:

Art. 26. § 4º O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e européia.

Portanto Gabarito A.

#vousernomeado

Para responder esta questão, exige-se conhecimento sobre os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9394/1996. O candidato deve indicar a assertiva correta. Vejamos:

(C) Correta.

"Art. 26. Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos."

(I) Incorreta.

O erro foi dizer "atino-americana", pois não menciona essa matriz. Vejam o texto da lei:

"Art. 26 (...) § 4º O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e européia."

(C) Correta.

OBS: A prova é de 2021, entretanto, neste ano saiu um novo texto que altera a redação que foi posta pela banca e tornando esta questão desatualizada, todavia, na época em que saiu estava perfeita. Porque agora não incluiu "mulher" como tema transversal.

"Art. 26 (...) § 9º Conteúdos relativos aos direitos humanos e à prevenção de todas as formas de violência contra a criança e o adolescente serão incluídos, como temas transversais, nos currículos escolares de que trata o caput deste artigo, tendo como diretriz a Lei no 8.069, de 13 de julho de 1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente), observada a produção e distribuição de material didático adequado.  (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014) (REVOGADA)

ATUAL:

"Art. 26 (...) § 9º Conteúdos relativos aos direitos humanos e à prevenção de todas as formas de violência contra a criança, o adolescente e a mulher serão incluídos, como temas transversais, nos currículos de que trata o caput deste artigo, observadas as diretrizes da legislação correspondente e a produção e distribuição de material didático adequado a cada nível de ensino.  (Redação dada pela Lei nº 14.164, de 2021)

Portanto, a sequência ficou assim: C, I, C.

Gabarito do monitor: A

(matrizes latino-americana e europeia) ERRADO

O ensino da História geral da África e História da População Negra, está previsto também na Lei 12.288/Estatuto da Igualdade Racial. Portanto, letra B errada ao dizer que devem levar em conta, especialmente, matrizes latino-americana e europeia.

As matrizes são Africanas, Europeias e indígenas.

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