Em relação às Metodologias Ativas, analise as seguintes asse...
( ) A aprendizagem é mais significativa quando motivamos os alunos intimamente, quando eles acham sentido nas atividades que propomos, quando consultamos suas motivações profundas, quando se engajam em projetos em que trazem contribuições, quando há diálogo sobre as atividades e a forma de realizá-las. ( ) O ensino da gramática pela gramática, com ênfase nos exercícios repetitivos e de recapitulação da matéria, exige uma atitude receptiva e mecânica do aluno. Os conteúdos são organizados pelo professor, numa sequência lógica, e a avaliação é realizada através de provas escritas e exercícios de casa. ( ) As metodologias precisam acompanhar os objetivos pretendidos. Se queremos que os alunos sejam proativos, precisamos adotar metodologias em que eles se envolvam em atividades cada vez mais complexas, em que tenham que tomar decisões e avaliar os resultados, com apoio de materiais relevantes.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Gabarito comentado
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A alternativa correta para a questão é: B - V – F – V.
Vamos discutir o tema da questão, as Metodologias Ativas, e como ela aborda os conhecimentos necessários para resolvê-la.
As Metodologias Ativas referem-se a práticas pedagógicas que colocam o aluno no centro do processo de aprendizagem, promovendo maior engajamento e participação ativa. Essas metodologias incentivam o pensamento crítico, a resolução de problemas e a criatividade, ao contrário das metodologias tradicionais, que muitas vezes se baseiam em memorização e repetição.
Justificativa das assertivas:
(V) A primeira assertiva é verdadeira. Ela descreve como a aprendizagem pode ser mais significativa quando os alunos estão motivados de forma pessoal e encontram sentido nas atividades propostas. Isso é um princípio fundamental das Metodologias Ativas, onde o engajamento e a motivação interna dos alunos são cruciais.
(F) A segunda assertiva é falsa. Ela descreve uma abordagem tradicional ao ensino da gramática, focada em exercícios repetitivos e provas escritas. Essa metodologia não é ativa, pois exige uma atitude receptiva e mecânica do aluno, o que contraria os princípios das Metodologias Ativas, que buscam a participação ativa e o envolvimento dos alunos.
(V) A terceira assertiva é verdadeira. Ela ressalta que as metodologias precisam estar alinhadas aos objetivos pretendidos. Se queremos alunos proativos, devemos adotar metodologias que os envolvam em atividades complexas, onde precisam tomar decisões e avaliar resultados. Isso está de acordo com os princípios das Metodologias Ativas.
Análise das alternativas:
- A - F – V – F: Incorreta porque a primeira assertiva é verdadeira.
- B - V – F – V: Correta, pois corresponde à análise correta das assertivas.
- C - F – F – V: Incorreta porque a primeira assertiva é verdadeira.
- D - V – V – F: Incorreta porque a segunda assertiva é falsa.
- E - V – V – V: Incorreta porque a segunda assertiva é falsa.
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Comentários
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Gabarito B. O enunciado peda apenas as metodologias ativas, logo o estudo da gramática pela gramática fica de fora desses métodos ativos.
#vousernomeado
Nossa.. Mesmo estando fora das metodologias ativas opção 2 é verdadeira.
não entendi o erro da letra E
Questão mal formulada. A segunda afirmação está "certa", como um exemplo de ensino tradicional, oposto ao que propõem as metodologias ativas.
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