De acordo com Bergmann, a sala de aula invertida está mudand...

Alternativa correta: E - I, II e III.

A questão aborda o conceito de sala de aula invertida, uma metodologia que tem como objetivo otimizar o tempo de aula, permitindo que os estudantes tenham uma aprendizagem mais ativa, autônoma e colaborativa. Na sala de aula invertida, o conteúdo tradicionalmente ensinado em sala é acessado pelo aluno em casa, geralmente através de vídeos ou leituras, e o tempo em sala é utilizado para a realização de atividades práticas que reforçam e expandem o aprendizado.

As opções apresentadas na questão referem-se a métodos de aprendizado ativos que podem ser beneficiados pela utilização da sala de aula invertida:

• I. Projetos: A sala de aula invertida permite mais tempo para que os alunos trabalhem em projetos durante as aulas, aplicando o que aprenderam de forma prática e colaborativa.
• II. Pesquisas: Com o conteúdo teórico já estudado em casa, os alunos podem dedicar o tempo de aula para a realização de pesquisas, aprofundando-se nos temas de interesse e desenvolvendo habilidades de investigação.
• III. Competências: O tempo liberado na sala de aula pode ser utilizado para o desenvolvimento de competências diversas, como pensamento crítico, resolução de problemas e habilidades sociais, por meio de atividades práticas e interativas.

Portanto, a alternativa E é a correta porque todas as opções listadas (I, II e III) são formas de aprendizado ativo que são apoiadas pela implementação da sala de aula invertida, conforme descrito por Bergmann. A metodologia não apenas permite, mas incentiva a adoção de práticas pedagógicas que coloquem os alunos no centro do processo de aprendizagem, tornando-os protagonistas e criadores de conhecimento.

Os três itens estão corretos!

"A sala de aula invertida está mudando a maneira como pensamos a educação. Digo que ela é uma meta-estratégia que apoia todas as outras, porque dá aos professores algo que pode parecer difícil de dimensionar: tempo. Tempo para fazer métodos de aprendizado mais ativos, como os baseados em projetos, em pesquisa ou competências. Se um professor gasta muito tempo lecionando, não sobra tempo para fazer essas outras coisas. Assim, a sala de aula invertida permite que os professores usem outras estratégias."

(FONTE: https://desafiosdaeducacao.grupoa.com.br/jon-bergmann-e-a-sala-de-aula-invertida/)