Sobre as tendências pedagógicas Progressistas no ensino de ...

Dão ênfase à expressividade e espontaneidade da/o aluna/o. O indivíduo aprende fazendo e é protagonista no processo de ensino/aprendizagem, sendo dispensável toda e qualquer orientação do professor. 

Surgem no contexto da crescente industrialização do Brasil, centrando o ensino de Arte para o mercado de trabalho, tendo como conteúdos principais as arts and crafts. 

Caracterizam-se pelo uso de recursos tecnológicos e audiovisuais, enfatizando o saber fazer, utilizando materiais alternativos na construção de obras de arte.

Enfatizam a expressão como um dado subjetivo e individual que os alunos manifestam em todas as atividades, as quais passam de aspectos intelectuais para afetivos. Percebem o indivíduo como um ser criativo, a quem se deve oferecer todas as condições possíveis de expressão artística.

Partem da concepção de que o ser humano é sujeito da história, e não apenas seu objeto. Os conteúdos se organizam a partir de eixos norteadores de aprendizagem: produção em arte, fruição e reflexão sobre a arte, enquanto produto pessoal e pertencente à multiplicidade das culturas humanas, de todas as épocas.