Sobre a gestão democrática da escola pública, assinale a afi...

A alternativa D é a INCORRETA.

Vamos agora entender o porquê:

Alternativa A: Correta. A gestão democrática da escola pública realmente ganhou destaque nas políticas educacionais no Brasil a partir da década de 1990. Esse movimento foi especialmente impulsionado pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei n.º 9.394/1996. Esse marco legal consolidou a importância de uma gestão participativa e democrática nas instituições de ensino.

Alternativa B: Correta. A gestão democrática propõe, de fato, a criação de conselhos escolares, grêmios estudantis, e a elaboração do projeto político-pedagógico (PPP) de forma colaborativa. Além disso, a escolha direta de diretores é uma prática que visa aumentar a participação da comunidade escolar na gestão da instituição.

Alternativa C: Correta. A participação e a autonomia da comunidade escolar são pilares fundamentais da gestão democrática. Esse modelo de gestão valoriza a colaboração e o envolvimento de todos os segmentos da comunidade escolar (professores, alunos, pais, funcionários) na tomada de decisões que dizem respeito à escola.

Alternativa D: Incorreta. A gestão democrática não se restringe apenas às questões de aprendizagem dos alunos. Ela exige uma participação contínua, consciente e clara de toda a comunidade escolar em todos os aspectos relacionados à instituição de ensino, incluindo a infraestrutura, o ambiente escolar, as relações interpessoais, entre outros. Limitar a gestão democrática apenas às questões de aprendizagem é uma visão reducionista e incorreta.

Resumo: A gestão democrática da escola pública é um modelo que promove a participação ativa de todos os membros da comunidade escolar em diversas esferas da instituição, indo muito além apenas da aprendizagem dos alunos.

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