A Educação à Distância (EaD), que há muitos anos vem sendo ...

A alternativa correta é a B. Vamos entender o motivo e analisar as alternativas incorretas.

Alternativa B: representa a sala de aula on-line, é um conjunto de interfaces, ferramentas e estruturas decisivas para a construção da interatividade e da aprendizagem.

Essa alternativa está correta porque descreve acertadamente o que é um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Um AVA é um conjunto de recursos tecnológicos que facilita a interação entre professores e alunos, promovendo a construção do conhecimento de forma colaborativa e interativa. Além disso, oferece ferramentas que auxiliam no processo de ensino-aprendizagem, como fóruns, chats, vídeos, quizzes, entre outros.

Agora, vejamos as alternativas incorretas:

Alternativa A: desfavorece a interatividade e a conexão de teias abertas que formam a trama das relações.

Essa afirmação está incorreta porque, na verdade, um AVA é projetado exatamente para favorecer a interatividade e a conexão entre os participantes. Ele permite a troca de informações e colaboração entre alunos e professores, o que reforça as relações educacionais.

Alternativa C: deve estimular o aluno a utilizar a internet como único recurso de aprendizagem.

Essa alternativa também está incorreta. Embora a internet seja uma ferramenta poderosa e central em um AVA, ela não deve ser o único recurso de aprendizagem. É importante que os alunos tenham acesso a uma diversidade de materiais e métodos, tanto digitais quanto tradicionais, para enriquecer o processo educativo.

Alternativa D: é um ambiente virtual que não deve fazer parte da vida do aluno.

Essa alternativa é incorreta porque, nos dias atuais, a inclusão de ambientes virtuais na vida dos alunos é fundamental. Eles oferecem flexibilidade, acesso a diversos recursos e a possibilidade de aprender no próprio ritmo do aluno, o que é altamente benéfico.

Alternativa E: atua como uma ferramenta simples que pode ser utilizada em poucos momentos no aprendizado do aluno.

Essa alternativa está incorreta porque subestima a complexidade e a potencialidade dos AVAs. Eles são ferramentas robustas e versáteis que devem ser integradas de forma contínua no processo de ensino-aprendizagem, não apenas em poucos momentos.

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