Na obra Desenvolvimento e aprendizagem, é exposto que a imit...

Alternativa correta: B - A imitação significa uma ação simbólica da criança, por meio da qual ela tenta, na repetição do ato adulto, apreender seu significado.

A imitação é uma característica fundamental no desenvolvimento infantil, sendo um dos principais meios pelos quais as crianças aprendem e compreendem o mundo ao seu redor. A obra Desenvolvimento e aprendizagem destaca a importância desse comportamento para a formação cognitiva e social das crianças.

Na alternativa B, a imitação é descrita como uma ação simbólica que permite à criança tentar apreender o significado dos atos adultos. Isso é correto porque a imitação não é apenas uma simples cópia, mas sim um mecanismo pelo qual a criança internaliza e compreende as ações e comportamentos observados. Essa internalização é crucial para o desenvolvimento de habilidades cognitivas e sociais.

Vamos agora analisar as alternativas incorretas:

A - A imitação é a cópia mecânica da ação do adulto, mas sua apropriação é mediada pela imaginação.

Embora essa alternativa mencione a mediação pela imaginação, ela descreve a imitação como uma cópia mecânica. No entanto, a imitação infantil vai além disso, sendo um processo ativo e significativo, onde a criança busca compreender e não apenas copiar.

C - Por meio da imitação, a criança ressignifica o mundo adulto ao fazer elaborações independentes do seu meio social.

Essa alternativa enfatiza a ressignificação independente do meio social, o que não é totalmente correto. A imitação infantil é fortemente influenciada pelo contexto social no qual a criança está inserida, e suas elaborações estão interligadas com as interações sociais e culturais ao seu redor.

D - Por meio da imitação, a criança consegue compreender a maior parte das nuances presentes no mundo adulto.

Embora a imitação ajude na compreensão, afirmar que a criança consegue compreender a maior parte das nuances do mundo adulto é um exagero. A capacidade de entender essas nuances é limitada pela maturidade cognitiva e a experiência da criança, sendo um processo gradual ao longo do desenvolvimento.

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