Assinale a sequência que ilustra o preenchimento CORRETO dos...

Alternativa correta: B - 3 – 1 – 5 – 2 – 4.

Vamos entender por que a alternativa B é a correta, assim como analisar as outras alternativas.

A questão aborda os diferentes paradigmas e tradições dentro da Sociologia da Educação, cada um com suas características específicas. Compreender esses paradigmas é essencial para entender suas abordagens sobre a relação entre indivíduo e sociedade no contexto educacional.

1. Paradigma do Consenso:

Este paradigma é constituído a partir do Funcionalismo. Ele vê a sociedade como um sistema harmonioso e interdependente, onde a educação desempenha um papel fundamental na socialização dos indivíduos e na manutenção da ordem social.

2. Paradigma do Conflito:

Este paradigma é baseado no Materialismo Histórico-Dialético. Ele interpreta a sociedade como um campo de conflitos de interesse entre diferentes grupos, o que se reflete na educação como um mecanismo de perpetuação das desigualdades sociais.

3. Tradição Reprodutivista:

Esta tradição sustenta a tese de que há “excluídos do interior” nos sistemas escolares. Ela critica a escola por reproduzir as desigualdades sociais existentes, mantendo a exclusão de certos grupos sociais.

4. Nova Sociologia da Educação:

Esta abordagem estabelece crítica ao funcionalismo e acena para outras dimensões de análise do currículo, inclusive o chamado “currículo oculto”. Foca em como as relações de poder e a cultura influenciam o processo educacional.

5. Escola Cidadã:

Este conceito defende a escola pública e popular, valorizando a participação e o engajamento político. Promove a educação como um direito universal e um meio para a emancipação social e política dos indivíduos.

Justificativa da alternativa correta (B):

- 3 (Tradição Reprodutivista): Sustenta a tese de que há “excluídos do interior” nos sistemas escolares.

- 1 (Paradigma do Consenso): Paradigma constituído a partir do Funcionalismo.

- 5 (Escola Cidadã): Defende a escola pública e popular, valorizando a participação e o engajamento político.

- 2 (Paradigma do Conflito): Paradigma constituído a partir do Materialismo Histórico-Dialético.

- 4 (Nova Sociologia da Educação): Estabelece crítica ao funcionalismo e acena para outras dimensões de análise do currículo, inclusive o chamado “currículo oculto”.

Análise das alternativas incorretas:

- A (3 – 5 – 4 – 2 – 1): A ordem está incorreta, pois o paradigma do Consenso (1) deveria estar na segunda posição, conforme o critério do Funcionalismo.

- C (5 – 2 – 4 – 1 – 3): O conceito de Escola Cidadã (5) não sustenta a tese dos “excluídos do interior”; portanto, a primeira posição está errada.

- D (2 – 1 – 5 – 3 – 4): A ordem dos paradigmas está equivocada, pois o Paradigma do Conflito (2) não aparece na primeira posição.

- E (3 – 1 – 4 – 2 – 5): A posição da Nova Sociologia da Educação (4) está incorreta, pois deveria estar na última posição devido à crítica ao funcionalismo.

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