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Gabarito: E - Errado

Vamos abordar o essencial sobre a Declaração de Salamanca e esclarecer o porquê da alternativa estar incorreta. A Declaração de Salamanca é um marco na educação inclusiva e foi estabelecida em 1994, durante a Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais, realizada em Salamanca, na Espanha. Ela representa um compromisso global para com a educação para todos, destacando a necessidade de incluir crianças, jovens e adultos com necessidades especiais no sistema educacional regular.

Um dos principais princípios da Declaração é a inclusão, que defende que as escolas devem acomodar todas as crianças, independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas ou outras. A Declaração afirmou que as crianças com necessidades educativas especiais devem ter acesso às escolas regulares, que devem adaptar-se para atender a diversidade dos alunos.

A questão em si apresenta uma afirmação incorreta ao dizer que a Declaração de Salamanca se limita a discutir a inclusão de alunos com necessidades especiais apenas em países desenvolvidos. Na verdade, a Declaração tem um escopo global e reconhece as particularidades de países em desenvolvimento. Ela enfatiza a necessidade de reformas em nível nacional nas políticas e práticas educacionais para garantir que a educação seja inclusiva em todos os países, independentemente do seu nível de desenvolvimento econômico.

Portanto, ao afirmar que a Declaração se limita apenas aos países desenvolvidos, a questão ignora o compromisso expresso no documento de promover uma abordagem educacional inclusiva em todo o mundo. Por isso, a alternativa correta é "Errado", uma vez que a Declaração de Salamanca não se restringe a discutir a inclusão em países desenvolvidos, mas abrange também a realidade dos países em desenvolvimento, incentivando ajustes e estratégias que considerem suas realidades específicas para a promoção da educação inclusiva.

Errado

A Declaração de Salamanca de 1994 propõe que:

•

cada criança tem o direito fundamental à educação e deve ter a oportunidade de conseguir e manter um

nível aceitável de aprendizagem,

•

cada criança tem características, interesses, capacidades e necessidades de aprendizagem que lhe são

próprias,

•

os sistemas de educação devem ser planeados e os programas educativos implementados tendo em vista a

vasta diversidade destas características e necessidades,

•

as crianças e jovens com necessidades educativas especiais devem ter acesso às escolas regulares, que a

elas se devem adequar através duma pedagogia centrada na criança, capaz de ir ao encontro destas

necessidades,

•

as escolas regulares, seguindo esta orientação inclusiva, constituem os meios mais capazes para combater

as atitudes discriminatórias, criando comunidade abertas e solidárias, construindo uma sociedade

inclusiva e atingindo a educação para todos; além disso, proporcionam

uma educação adequada à maioria das crianças e promovem a eficiência, numa óptima relação custo qualidade, de todo o sistema educativo.

Fonte:https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000139394

Errado