As conjunções ajudam a criar diferentes relações semânticas ...
Estamos tão acostumados a ler e escrever na nossa vida diária, que não percebemos que nem todos leem e escrevem como nós, mesmo os que vivem bem próximo. Em muitas famílias de classe social baixa, escrever pode se restringir apenas a assinar o próprio nome ou, no máximo, a redigir listas de palavras e recados curtos. Para quem vive nesse mundo, escrever como a escola propõe pode ser estranhíssimo, indesejável, inútil. Porém, os que vivem num meio social onde se leem jornais, revistas, livros, onde os adultos escrevem frequentemente e as crianças, desde muito cedo, têm seu estojo cheio de lápis, canetas, borrachas, régua etc. acham muito natural o que a escola faz, porque, na verdade, representa uma continuação do que já faziam e esperavam que a escola fizesse. Portanto, alfabetizar grupos sociais que encaram a comunicação como uma simples garantia de sobrevivência na sociedade é diferente de alfabetizar grupos sociais que acham que a escrita e fala, além de necessária, é uma forma de expressão individual de arte, de passatempo. [...]
Ninguém escreve ou lê sem motivo, sem motivação. É justamente por isso que, em certas culturas, o uso da escrita se apresenta como algo secundário e dispensável mesmo e, em outras, como absolutamente imprescindível. Essa atitude perante a escrita não se observa só comparando, por exemplo, a cultura europeia com a cultura de tribos indígenas. Atitudes conflitantes com relação à escrita se podem observar numa grande cidade. Entre seus habitantes, sem dúvida alguma, todos necessitam de um modo ou de outro saber ler certas coisas, mas o número cai enormemente quando se conta quem necessita produzir a escrita na proporção do que lê. Muitas pessoas podem até ler jornal todos os dias, mas escrevem raramente.
Não basta saber escrever, para escrever. É preciso ter uma motivação para isso. Grande parte da população das cidades trabalha em serviços que não exigem a escrita. Por isso, os programas de alfabetização – sobretudo de adultos – precisam ser elaborados não em função de uma cultura julgada ideal e excelente para todos, mas de acordo com as reais necessidades e anseios de cada um. A arte literária não é motivação para a escrita para todas as pessoas [...].
A escrita se diferencia de outras formas de representação do mundo, não só porque induz à leitura, mas também porque essa leitura é motivada, isto é, quem escreve, diferentemente por exemplo de quem desenha, pede ao leitor que interprete o que está escrito, não pelo puro prazer de fazê‐lo, mas para realizar algo que a escrita indica. [...]
A motivação da escrita é sua própria razão de ser; a decifração constitui apenas um aspecto mecânico de seu funcionamento. Assim, a leitura não pode ser só decifração; deve, através da decifração, chegar à motivação do que está escrito, ao seu conteúdo semântico e pragmático completo. Por isso é que a leitura não se reduz à somatória dos significados individuais dos símbolos (letras, palavras etc.), mas obriga o leitor a enquadrar todos esses elementos no universo cultural, social, histórico etc. em que o escritor se baseou para escrever.
(CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetização e linguística. 11. Ed. São Paulo: Scipione, 2010.)
- Gabarito Comentado (1)
- Aulas (9)
- Comentários (2)
- Estatísticas
- Cadernos
- Criar anotações
- Notificar Erro
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
A alternativa correta para a questão apresentada é a D - no entanto, por conseguinte.
Vamos analisar por que essa é a alternativa correta e entender também o motivo das demais alternativas estarem incorretas.
Primeiramente, é importante compreender que as conjunções são palavras que ligam orações, estabelecendo relações de sentido entre elas. No caso da questão, temos as conjunções "porém" e "portanto" que criam relações específicas.
A conjunção "porém" é uma conjunção adversativa, ou seja, introduz uma ideia de oposição ou contraste em relação ao que foi dito anteriormente. A substituição correta para "porém" seria "no entanto", que mantém a mesma relação semântica de contraste.
Já a conjunção "portanto" é uma conjunção conclusiva, introduzindo uma conclusão ou consequência do que foi dito antes. A substituição correta para "portanto" seria "por conseguinte", que também mantém a relação semântica de conclusão.
Vejamos agora as razões pelas quais as outras opções estão incorretas:
A - logo, mas: "Logo" é uma conjunção conclusiva, assim como "portanto", mas "mas" é uma conjunção adversativa. Portanto, as posições estão trocadas e não correspondem ao uso correto de "porém" e "portanto".
B - assim, porque: "Assim" pode ser interpretada como uma conjunção conclusiva, mas "porque" é uma conjunção explicativa, o que não mantém a relação semântica original de "porém" (adversativa) e "portanto" (conclusiva).
C - porquanto, ao passo que: "Porquanto" é uma conjunção explicativa, e "ao passo que" é uma conjunção concessiva. Nenhuma delas corresponde corretamente às conjunções adversativas e conclusivas que precisam ser substituídas.
D - no entanto, por conseguinte: Como já explicado, "no entanto" é adversativa e "por conseguinte" é conclusiva, correspondendo corretamente a "porém" e "portanto".
Portanto, a alternativa correta é a D - no entanto, por conseguinte. Essa é a única alternativa que respeita as relações semânticas expressas pelas conjunções originais no texto.
Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!
Clique para visualizar este gabarito
Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo
Comentários
Veja os comentários dos nossos alunos
GABARITO: LETRA D
? ?porém? e ?portanto? (temos, respectivamente, uma conjunção coordenativa adversativa e uma conclusiva; isso ocorre na letra "d": no entanto e por conseguinte).
Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3
? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
A questão é sobre conjunções e quer saber por qual das conjunções abaixo podemos substituir “porém” e “portanto”, respectivamente. Vejamos:
.
"Porém" é conjunção coordenativa adversativa;
"Portanto" é conjunção coordenativa conclusiva.
.
Conjunções coordenativas são as que ligam termos ou orações de mesmo valor. As conjunções coordenativas podem ser: aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas.
Conjunções subordinativas são as que tornam orações dependentes, isto é, subordinam uma oração à outra. Com exceção das conjunções integrantes (que introduzem orações substantivas), essas conjunções introduzem orações adverbiais e exprimem circunstâncias (causa, comparação, concessão, condição, conformidade, consequência, fim, tempo e proporção).
.
A) logo, mas.
"Logo" é conjunção coordenativa conclusiva.
"Mas" é conjunção coordenativa adversativa.
.
B) assim, porque.
"Assim" é conjunção coordenativa conclusiva.
Conjunções coordenativas explicativas: têm valor semântico de explicação, justificativa, motivo, razão...
São elas: porque, pois (antes do verbo), porquanto, que...
Ex.: Vamos indo, porque já é tarde.
.
C) porquanto, ao passo que.
"Porquanto" é conjunção coordenativa explicativa.
Conjunções subordinativas proporcionais: têm valor semântico de proporcionalidade, simultaneidade, concomitância...
São elas: à medida que, à proporção que, ao passo que, quanto mais (ou menos)... mais/menos, tanto mais (ou menos)... mais/menos...
Ex.: Ao passo que resolvia questões, aprendia o assunto das provas.
.
D) no entanto, por conseguinte.
Conjunções coordenativas adversativas: têm valor semântico de oposição, contraste, adversidade, ressalva...
São elas: mas, porém, entretanto, todavia, contudo, no entanto, não obstante, inobstante, senão (= mas sim)...
Ex.: Não estudou muito, no entanto passou nas provas.
Conjunções coordenativas conclusivas: têm valor semântico de conclusão, fechamento, finalização...
São elas: logo, portanto, por isso, por conseguinte, pois (depois do verbo), então, assim, destarte, dessarte...
Ex.: Estudamos muito, por conseguinte passaremos no concurso.
.
Gabarito: Letra D
Clique para visualizar este comentário
Visualize os comentários desta questão clicando no botão abaixo
Conheça nossos planos