En el segundo párrafo, en lo que se refiere a la acentuación...
Texto
Lea con atención el texto de abajo y en seguida conteste las preguntas (de 30 a 35).
Cómo poner fin al acoso escolar
(1) El acoso escolar es cruel, dañino, muy doloroso y, a menudo, invisible. No entiende de sexos, ni de condiciones sociales. Se da en cuanto un niño o una serie de niños deciden hacerle la vida imposible a otro. Una vez que escogen su víctima, la atacan sin piedad. Amenazas, chantajes y mensajes que desarman por dentro al niño acosado, que le van a minar hasta acabar con su ilusión y sus ganas de vivir.
(2) Desgraciadamente, afecta a escolares de todo el mundo. En muchos países intentan frenarlo desde la educación infantil: con valores y normas sociales, respeto a la diferencia, tolerancia; pero, al final, siempre hay algún acosador que rompe las normas.
(3) En Finlandia, han puesto en marcha un programa que está consiguiendo mucho éxito. Se llama KiVa, el diminutivo de dos palabras finlandesas que significan “Contra el acoso escolar”. Es un programa creado por expertos de la Universidad de Turku, donde llevan 25 años estudiando el comportamiento y relaciones entre los niños.
(4) ¿En qué consiste exactamente ese programa? Mientras que en la mayoría de los centros se centran en acosador y víctima, el programa KiVa cambia las normas que rigen el grupo: lo importante es concienciar a los ‘testigos’, los que miran, animan y ríen al agresor. Los que callan. La solución no pasa por intentar cambiar la timidez del agredido ni en cambiar al agresor, sino en que esos testigos actúen ante un caso de acoso escolar. Que arropen al niño agredido y no apoyen al agresor. De esa forma, el agresor se sentirá anulado y el agredido ganará en seguridad. […]
Texto adaptado del guiainfantil.com
https://www.guiainfantil.com/educacion/escuela/acosoescolar/ index.htm
En el segundo párrafo, en lo que se refiere a la acentuación de las tres palabras subrayadas —países, educación, algún—, señale la alternativa correcta:
Gabarito comentado
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A alternativa correta é a E. Vamos entender o porquê analisando cada palavra e a regra de acentuação correspondente.
1. "países": Esta palavra apresenta um hiato. Em espanhol, o hiato ocorre quando duas vogais que normalmente formariam um ditongo são separadas em sílabas distintas, como em "pa-í-ses". O acento na vogal "í" é necessário para indicar essa separação. Portanto, a classificação correta é hiato.
2. "educación": É uma palavra aguda. As palavras agudas são aquelas cuja sílaba tônica é a última. Em espanhol, as palavras agudas levam acento quando terminam em "n", "s" ou vogal. "Educación" termina em "n", então leva acento. Logo, "educación" é aguda.
3. "algún": Também é uma palavra aguda. Segue a mesma regra de acentuação das palavras agudas mencionada acima. A sílaba tônica é a última, e como termina em "n", recebe acento.
Agora, vejamos as razões pelas quais as outras alternativas estão incorretas:
A - "países" não é llana (grave), já que tem um hiato. "Algún" é corretamente classificada como aguda, mas "países" está incorreto.
B - "educación" não é llana, pois é aguda, e "algún" não é llana, é aguda.
C - "países" não é esdrújula, é hiato. "Algún" não é um hiato, é uma palavra aguda.
D - "países" não é llana, é hiato. "Educación" não é um hiato, é aguda. "Algún" não é esdrújula, é aguda.
Essas explicações devem ajudá-lo a compreender melhor as regras de acentuação em espanhol. Espero que a análise tenha sido clara.
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