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Q3104821 Psicologia

    Lívia, 14 anos de idade, teve uma perda ponderal considerável nos últimos meses. Estranhando o comportamento da filha, a genitora decidiu levá-la para receber atenção profissional na rede pública de saúde, em seu território. Chegando lá, a equipe multidisciplinar, composta por médico e psicólogo, iniciou a entrevista com mãe e filha presentes. A mãe relatou o seguinte:


         “Nos últimos 4 meses, Lívia tem comido bem menos. Como trabalho muito e a crio sozinha, não sei muito bem como começou. Passei a estranhar quando ela começou a não comer a marmita que sempre deixo pronta para ela e passou a não pedir para eu fazer as comidinhas e sobremesas que pedia aos finais de semana. Ficou mais quieta e mais fraca. Até achei que tinha relação com o período menstrual, pois ela tem um fluxo intenso e fica mais na dela quando está naqueles dias. Quando perguntei, ela me contou não tinha nada a ver com isso e que a menstruação não vinha havia mais de dois meses. Passamos logo no postinho e ela fez um teste de gravidez. Fez três vezes pra termos certeza. Mas não era menino não.” [sic].


     E continuou:

    

    “Passou a ficar irritadiça quando eu perguntava sobre sua alimentação ou oferecia as coisas que antes ela gostava de comer. Ficou mais calada, quieta e passou a ficar mais tempo no quarto. Com muito jeito, depois de alguns dias, ela conseguiu se abrir comigo. Comentou que nunca gostou de seu corpo, que sempre se achou gorda demais, que o nariz é ‘grande e de batata’, que tem vontade de morrer só de pensar em engordar. Revelou para mim que tem contado as calorias de tudo o que come e que a cabeça falta explodir, porque os pensamentos não param. Meu coração quase não aguentou, doutor. Mas o que quase acabou comigo foi encontrar umas marcas no braço dela. Depois de muito esforço meu, ela confessou que tem tido pensamentos muito ruins e tem perdido a vontade de tudo, inclusive de viver. Minhas pernas falharam na hora. Pensei que fosse ter um ataque. Nunca tinha visto minha filha assim. Estou disposta a largar tudo para cuidar dela e ela sabe disso. Falava que não precisava de tratamento nenhum e que a única coisa da qual gostaria de se livrar é do medo de engordar. Mas, depois que fizemos os exames na unidade básica de saúde, o médico disse que precisaríamos buscar ajuda psicológica também, pois o quadro dela não melhoraria se não cuidássemos da sua saúde mental. Aí ela amoleceu e aceitou vir hoje.” [sic]. 



Ainda considerando o caso clínico apresentado no texto 17A1, julgue o item que se segue, relativos à avaliação psicológica e a teorias psicoterápicas. 
De acordo com as contribuições de Moreno, caso Lívia seja encaminhada para o ambulatório de psicologia, em atendimento individual, as fases do processo diagnóstico e terapêutico deverão considerar o desenvolvimento e a qualidade do ego e do superego, assim como o estudo de mecanismos de defesa prevalecentes e do percurso pulsional no estabelecimento das relações objetais. 
Alternativas

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A alternativa correta é: E - Errado

Tema central: A questão aborda o caso clínico de Lívia, uma adolescente que apresenta sinais de distúrbios alimentares e psicológicos significativos, e discute o encaminhamento para atendimento psicológico baseado nas contribuições de Moreno. O tema exige conhecimento sobre teorias psicoterapêuticas, especificamente a psicodrama de J.L. Moreno, e a distinção entre diferentes abordagens psicoterapêuticas.

Justificativa: A questão sugere que o processo diagnóstico e terapêutico, baseado nas contribuições de Moreno, deve considerar o desenvolvimento do ego e do superego, mecanismos de defesa e relações objetais. No entanto, isso está incorreto. As contribuições de Moreno na psicologia estão mais relacionadas ao psicodrama, uma abordagem que utiliza dramatização e role-playing para explorar conflitos interpessoais e emocionais. Moreno não foca no desenvolvimento do ego e do superego, mecanismos de defesa ou relações objetais, que são conceitos da psicanálise, particularmente de Freud.

A abordagem de Moreno enfatiza o desenvolvimento da espontaneidade e da criatividade nos indivíduos e nos grupos, e não os conceitos mencionados na questão. Portanto, a afirmação de que o processo terapêutico baseado nas contribuições de Moreno deve considerar esses conceitos é incorreta.

Conclusão: A escolha da alternativa "Errado" está correta porque a questão apresenta uma descrição que não se alinha com as contribuições teóricas de Moreno. A psicoterapia orientada por Moreno foca em técnicas de ação e interação para reconstruir e compreender experiências, não em conceitos psicanalíticos.

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Comentários

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Conceitos de Freud e não de Moreno.

Moreno criou o psicodrama, uma técnica de tratamento de conflitos individuais. O psicodrama surgiu de experiências de teatro de Moreno, que estimulava a criatividade dos atores, fazendo com que eles criassem a peça no momento, a partir de um tema proposto.

São técnicas do Psicodrama:

  • Sociodrama
  • Role play
  • Psicoterapia de grupo
  • Teatro Terapêutico
  • Jornal vivo

É isso que o cespe faz, pega um autor e mistura na teoria de outra pessoa.

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