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Q3035436 Pedagogia
A Psicopedagogia originou-se da carência de um melhor entendimento sobre o processo de aprendizagem e foi influenciada por múltiplas teorias do desenvolvimento e da aprendizagem, um dos maiores nomes da psicopedagogia sendo Henri Wallon. Considerando essa perspectiva, qual das seguintes opções reflete melhor a contribuição de Henri Wallon para a psicopedagogia? 
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Gabarito Correto: Alternativa B

A questão aborda a contribuição de Henri Wallon para a psicopedagogia, destacando sua perspectiva sobre o desenvolvimento infantil, que é um tema essencial na compreensão dos aspectos psicológicos da educação. Wallon ofereceu uma visão abrangente sobre como diferentes dimensões do ser humano - afetiva, cognitiva e motora - interagem e influenciam o processo de aprendizagem.

Justificativa para a Alternativa Correta (B):

A alternativa B explica que Wallon destacou os comportamentos e pensamentos individuais que compõem o desenvolvimento infantil, descrevendo a criança como um ser integrado a partir de três campos funcionais: dimensão afetiva, cognitiva e motora. Essa perspectiva é central na teoria de Wallon, que enfatiza o desenvolvimento como um processo complexo e multidimensional, onde as emoções, o pensamento e o movimento são interdependentes.

Por que as outras alternativas estão incorretas:

A: Embora a interação social seja importante, essa abordagem é mais associada a Lev Vygotsky, que destacou o papel da linguagem e da interação social no desenvolvimento cognitivo.

C: Wallon não subestima o ambiente externo. Na verdade, ele considera que o ambiente e o contexto social são fundamentais no desenvolvimento da criança, o que contraria a afirmação de influência mínima do ambiente.

D: A ideia de estágios predefinidos de desenvolvimento com base apenas na maturação biológica é mais associada a Jean Piaget, não a Wallon. Wallon vê o desenvolvimento como um processo dinâmico e influenciado por múltiplos fatores.

E: A descrição se assemelha mais à teoria do construtivismo de Piaget, onde o conhecimento é construído a partir de interações com o ambiente, mas não reflete a ênfase de Wallon sobre a interdependência das dimensões afetiva, cognitiva e motora.

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