A teoria sócio-histórica de Vygotsky apresenta uma perspect...

A alternativa correta é a D. Vamos entender o porquê e analisar cada opção.

Teoria Sócio-Histórica de Vygotsky:

A teoria sócio-histórica de Vygotsky destaca a interação entre fatores sociais, culturais e biológicos no desenvolvimento cognitivo. Ele enfatiza que o aprendizado é um processo mediado socialmente e que a linguagem desempenha um papel crucial na formação do pensamento.

Análise das alternativas:

Alternativa A: Esta alternativa está incorreta. Vygotsky argumenta que o desenvolvimento cognitivo é fortemente influenciado pelo contexto social e cultural, e não é um processo unicamente individual ou biológico.

Alternativa B: Também está incorreta. Vygotsky considera que a linguagem é central para o desenvolvimento cognitivo em todas as fases, não apenas nas fases avançadas. Ela é fundamental desde o início, mediando a interação com o mundo.

Alternativa C: Incorreta. Na visão de Vygotsky, o aprendizado não ocorre de forma espontânea e natural. Pelo contrário, ele requer mediação e intervenção social para se efetivar, destacando o papel do ambiente e da cultura.

Alternativa D: Correta. Esta alternativa reflete a ideia de Vygotsky de que o organismo é ativo e que há uma interação contínua entre as condições sociais e a base biológica. O desenvolvimento ocorre através dessa complexa interação.

Alternativa E: Errada. O desenvolvimento não é determinado somente pela maturação interna. Fatores culturais e linguísticos são fundamentais, segundo Vygotsky, para o desenvolvimento da criança.

Espero que essa explicação tenha ajudado a entender melhor a teoria de Vygotsky e como ela se aplica à questão. Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!