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Q3035444 Pedagogia
A Educação Inclusiva iniciou-se em diversos momentos e contextos, principalmente a partir década de 90. Qual é o principal objetivo da Educação Inclusiva, de acordo com a Lei Brasileira de Inclusão (LBI)?
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A alternativa correta é a Alternativa C: Oferecer às pessoas com deficiência igualdade de condições e oportunidades de acesso, permanência e participação nas escolas regulares.

A Educação Inclusiva é um assunto essencial nas políticas educacionais atuais, especialmente considerando a Lei Brasileira de Inclusão (LBI). Essa legislação visa integrar pessoas com deficiência em ambientes educacionais regulares, promovendo a igualdade e o respeito às diferenças. O objetivo principal é garantir que todos os alunos, independentemente de suas condições, tenham acesso a uma educação de qualidade e participativa.

Vamos entender por que a alternativa C é a correta e as demais não são compatíveis com os princípios da educação inclusiva:

Alternativa C destaca a importância de igualdade de condições e oportunidades, que é o cerne da educação inclusiva. A LBI defende a integração plena de alunos com deficiência nas escolas regulares, sem segregação ou discriminação, proporcionando a esses alunos a chance de participar ativamente do ambiente escolar tradicional.

Alternativa A sugere a subdivisão de alunos em classes separadas, o que vai contra a ideia de inclusão. A proposta da educação inclusiva é justamente evitar a segregação e promover a convivência e aprendizado entre todos os alunos.

Alternativa B fala em um ambiente de ensino separado, mesmo que com o mesmo conteúdo. Essa abordagem também é contrária à inclusão, pois separa alunos com deficiência dos demais, limitando suas oportunidades de interação e integração social.

Alternativa D restringe o acesso à educação regular apenas a alunos com deficiências leves. A educação inclusiva busca abranger todas as deficiências, fornecendo recursos e suporte adequados para cada necessidade.

Alternativa E sugere o ensino domiciliar para alunos com deficiência, o que pode ser uma opção em casos específicos, mas não é o objetivo principal da política de inclusão, que visa integrar esses alunos no sistema escolar regular.

Em resumo, a Alternativa C está alinhada com a proposta de inclusão efetiva, garantindo que as pessoas com deficiência participem plenamente da vida escolar junto com seus pares.

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