Segundo as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na ...

Alternativa correta: C - Apenas os itens I, II e IV estão corretos.

Esta questão aborda as diretrizes para o atendimento educacional aos alunos superdotados, um tema importante dentro da Legislação da Educação, especificamente no que tange à Educação Especial. Para compreender e resolver esta questão, é necessário ter conhecimento sobre as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica.

Item I: Correto. Organizar procedimentos de avaliação pedagógica e psicológica é fundamental para identificar alunos com superdotação e garantir um atendimento educacional adequado, que atenda às suas necessidades específicas.

Item II: Correto. A possibilidade de matrícula do aluno em uma série que seja compatível com seu desempenho escolar, considerando também a maturidade socioemocional, é uma medida que visa respeitar o ritmo e as habilidades do aluno superdotado, promovendo desafios adequados ao seu nível de desenvolvimento.

Item III: Incorreto. Incluir informações sobre a condição de superdotação no histórico escolar do aluno é uma prática recomendada para assegurar que a trajetória educacional do aluno reflita suas características e necessidades, e não para gerar preconceitos ou exclusões. O importante é que tais informações sejam tratadas com o devido cuidado e respeito à privacidade do aluno.

Item IV: Correto. É importante incluir o atendimento educacional para superdotados no projeto pedagógico e no regimento escolar. Convênios com instituições de ensino superior e outros segmentos da comunidade podem enriquecer as oportunidades de aprendizagem e desenvolvimento desses alunos.

Portanto, a alternativa C é a correta, pois contempla os itens que estão de acordo com as diretrizes para a educação de alunos com superdotação, promovendo uma educação inclusiva e atenta às necessidades específicas desses estudantes.

Apenas os itens I, II e IV estão corretos.