O documento BNCC e os Documentos Curriculares Municipais da Educação Infantil de Florianópolis: Recontextualização Curricular (2021) é a materialização de um processo formativo concretizado por meio de estudos, análises, reflexões e sistematizações. Ao encontro disso, um dos seus propósitos é fundamentado e explicitado na seguinte citação:

Question

O documento BNCC e os Documentos Curriculares Municipais da Educação Infantil de Florianópolis: Recontextualização Curricular (2021) é a materialização de um processo formativo concretizado por meio de estudos, análises, reflexões e sistematizações. Ao encontro disso, um dos seus propósitos é fundamentado e explicitado na seguinte citação: Alternativa A: O MEC deve fomentar as inovações e a disseminação de casos de sucesso; o apoio a experiências curriculares inovadoras; a criação de oportunidades de acesso a conhecimentos e experiências de outros países; e, ainda, o fomento de estudos e pesquisas sobre currículos e temas afins (BNCC, 2017). Ou Alternativa B: O Brasil, ao longo de sua história, naturalizou desigualdades educacionais em relação ao acesso à escola, à permanência dos estudantes e ao seu aprendizado. São amplamente conhecidas as enormes desigualdades entre os grupos de estudantes definidos por raça, sexo e condição socioeconômica de suas famílias (BNCC, 2017). Ou Alternativa C: No Brasil, um país caracterizado pela autonomia dos entes federados, acentuada diversidade cultural e profundas desigualdades sociais, os sistemas e redes de ensino devem construir currículos e as escolas precisam elaborar propostas pedagógicas que considerem as necessidades, as possibilidades e os interesses dos estudantes, assim como suas identidades linguísticas, étnicas e culturais (BNCC, 2017). Ou Alternativa D: Por se constituir em uma política nacional, a implementação da BNCC requer o monitoramento pelo MEC em colaboração com os organismos nacionais da área − CNE, Consed e Undime (BNCC, 2017). Ou Alternativa E: Em um país com a dimensão e a desigualdade do Brasil, a permanência e a sustentabilidade de um projeto como a BNCC dependem da criação e do fortalecimento de instâncias técnico-pedagógicas nas redes de ensino, priorizando aqueles com menores recursos, tanto técnicos quanto financeiros (BNCC, 2017).

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] No Brasil, um país caracterizado pela autonomia dos entes federados, acentuada diversidade cultural e profundas desigualdades sociais, os sistemas e redes de ensino devem construir currículos e as escolas precisam elaborar propostas pedagógicas que considerem as necessidades, as possibilidades e os interesses dos estudantes, assim como suas identidades linguísticas, étnicas e culturais (BNCC, 2017). Alternativa correta: C

Para entender a questão, é importante lembrar que a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que orienta o que deve ser ensinado nas escolas de todo o Brasil, assegurando uma formação básica comum a todos os alunos.

A questão aborda a importância da recontextualização curricular, ou seja, a adaptação das diretrizes da BNCC às realidades locais, como os Documentos Curriculares Municipais da Educação Infantil de Florianópolis. Essa recontextualização permite que os currículos sejam ajustados às necessidades, possibilidades e interesses dos alunos, respeitando suas identidades linguísticas, étnicas e culturais.

A alternativa C é a correta porque destaca precisamente essa necessidade de construir currículos que considerem a diversidade cultural e as desigualdades sociais regionais. Essa visão é fundamental para garantir que a educação seja inclusiva e relevante para todos os estudantes.

Vamos analisar por que as outras alternativas estão incorretas:

A - Fala sobre o incentivo do MEC a inovações e disseminação de casos de sucesso. Apesar de ser um aspecto importante, não está diretamente relacionado ao objetivo de recontextualização curricular conforme a questão pede.

B - Menciona as desigualdades educacionais históricas no Brasil, mas não aborda diretamente a questão da construção de currículos que considerem a diversidade e as necessidades específicas dos estudantes.

D - Trata do monitoramento da implementação da BNCC pelo MEC e outros organismos nacionais, o que é uma questão mais administrativa e de acompanhamento, não diretamente ligada à recontextualização curricular local.

E - Enfatiza a necessidade da criação de instâncias técnico-pedagógicas para a sustentabilidade da BNCC, o que é importante, mas não foca na adaptação dos currículos às realidades locais e diversidade dos estudantes.

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