No desenvolvimento do grafismo infantil, no momento em que h...

Para resolver a questão sobre o desenvolvimento do grafismo infantil, é necessário compreender como as crianças começam a expressar visualmente suas percepções do mundo. O tema central é a evolução dos desenhos infantis, especialmente a fase em que as crianças começam a desenhar formas fechadas.

No contexto do desenvolvimento infantil, a criança inicialmente faz rabiscos e linhas desordenadas. À medida que cresce, ela começa a ganhar maior controle motor e compreensão espacial, permitindo a representação de formas mais definidas. A partir do momento em que surge a distinção entre o "eu" e o "outro", a criança passa a desenhar formas que possuem contornos fechados.

A alternativa correta é a E - Círculo. O círculo é a primeira forma fechada que a criança consegue desenhar, devido à sua simplicidade e à ausência de ângulos, o que facilita a execução com o controle inicial da coordenação motora. Esse entendimento é suportado por estudos sobre o desenvolvimento da arte na infância, que indicam que o círculo é frequentemente o primeiro esquema fechado reconhecível nos desenhos infantis.

Vamos analisar as alternativas incorretas:

• A - Quadrado: O quadrado requer a compreensão e execução de linhas retas e angulações, tornando-o mais complexo para crianças pequenas, que ainda estão desenvolvendo suas habilidades motoras finas.
• B - Triângulo: Semelhante ao quadrado, o triângulo exige a habilidade de coordenar linhas retas e ângulos, o que só ocorre em etapas mais avançadas do desenvolvimento gráfico infantil.
• C - Retângulo: Como o quadrado e o triângulo, demanda um entendimento de linhas retas e proporções entre lados, o que é geralmente mais desafiador para crianças que estão começando a desenhar formas fechadas.
• D - Losango: Este formato também precisa de uma habilidade avançada para desenhar linhas diagonais e criar ângulos, o que vai além da habilidade inicial de fechar uma forma com um traço contínuo, como no círculo.

Concluindo, a primeira forma fechada que as crianças tendem a desenhar é o círculo, graças à sua simplicidade e ao fato de não exigir a coordenação de ângulos. Essa questão testa o conhecimento sobre o desenvolvimento das habilidades de desenho nas crianças, um aspecto importante para profissionais da educação artística.

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