A avaliação na Educação Infantil deve criar procedimentos pa...

É importante que haja uma lista prévia dos conhecimentos esperados para a faixa etária e, ao final do período, que seja assinalado o que a criança aprendeu e ainda não aprendeu para o acompanhamento da escola e da família.

Ao final do período, o professor precisa descrever como observa o desenvolvimento das crianças, principalmente em relação a questões comportamentais que precisam ser trabalhadas pela escola e família.

Não há processos avaliativos na Educação Infantil e a instituição apenas reúne e entrega um conjunto de produções realizadas para mostrar seu trabalho às famílias.

A escola precisa ter instrumentos e uma documentação específica, que priorize o acompanhamento e a criação de estratégias docentes para a continuidade dos processos de aprendizagem e desenvolvimento de cada criança.