Considerando-se os principais pontos dos teóricos educaciona...
Considerando-se os principais pontos dos teóricos educacionais listados abaixo, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Jean Piaget.
(2) David Ausubel.
(3) Lev Vygotsky.
(_) Assimilação, acomodação e equilibração.
(_) Mediação simbólica.
(_) Aprendizagem significativa.
Gabarito comentado
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A alternativa correta é a B.
Vamos entender os conceitos envolvidos na questão e justificar a escolha correta:
Jean Piaget (1): Piaget é um dos teóricos mais conhecidos no campo da educação e psicologia do desenvolvimento. Ele introduziu os conceitos de assimilação, acomodação e equilibração. Esses termos se referem aos processos pelos quais as crianças incorporam novas informações e ajustam seus esquemas mentais para se adaptar a novas experiências.
David Ausubel (2): Ausubel é famoso por sua teoria da aprendizagem significativa. Ele acreditava que o conhecimento novo é relacionado a conceitos já existentes na estrutura cognitiva do aluno, facilitando assim uma aprendizagem mais profunda e duradoura.
Lev Vygotsky (3): Um dos pontos centrais da teoria de Vygotsky é a mediação simbólica. Ele enfatizava o papel das interações sociais e culturais no desenvolvimento cognitivo, introduzindo conceitos como a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) e a importância dos mediadores, como a linguagem e outros símbolos, no processo de aprendizagem.
Assim, a sequência correta é:
- Assimilação, acomodação e equilibração - Jean Piaget (1)
- Mediação simbólica - Lev Vygotsky (3)
- Aprendizagem significativa - David Ausubel (2)
Portanto, a alternativa correta é B - 1 - 3 - 2.
Agora, justificando as alternativas incorretas:
A - 1 - 2 - 3: Esta alternativa coloca o conceito de mediação simbólica como sendo de David Ausubel, o que está incorreto.
C - 2 - 3 - 1: Aqui, o conceito de assimilação, acomodação e equilibração é erroneamente atribuído a David Ausubel, e a mediação simbólica a Jean Piaget, o que não está correto.
D - 2 - 1 - 3: Nesta alternativa, o conceito de mediação simbólica é incorretamente atribuído a Jean Piaget e a aprendizagem significativa a Lev Vygotsky, o que está errado.
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