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Q761709 Pedagogia
Para Singer (2002), a afirmação de Paulo Freire de que “ninguém ensina nada a ninguém; aprendemos juntos”, se aplica inteiramente à economia solidária, enquanto ato pedagógico. Pois para o autor, a economia solidária é um ato pedagógico em si mesmo, na medida em que propõe nova prática social e um entendimento novo dessa prática. A pedagogia da economia solidária requer a criação de situações em que a reciprocidade surge espontaneamente, assim como fazem
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Alternativa correta: E - nos jogos cooperativos.

Ao abordar a citação de Paulo Freire e conectar com a economia solidária, Singer destaca a importância da cooperação e da aprendizagem mútua. Em um contexto de economia solidária, a educação é um processo colaborativo, no qual todos os envolvidos aprendem e ensinam simultaneamente, de forma horizontal e participativa, assim como em jogos cooperativos.

O conceito chave para entender essa questão é a reciprocidade, que destaca a importância das relações mútuas e do apoio entre os indivíduos. Nos jogos cooperativos, diferentemente dos jogos competitivos, os participantes trabalham juntos para alcançar um objetivo comum. Não há ênfase na competição entre os participantes, mas sim no esforço colaborativo. Desta forma, a reciprocidade e o companheirismo surgem naturalmente, refletindo os valores e práticas da economia solidária.

Portanto, a alternativa correta é a que melhor exemplifica um ambiente onde a aprendizagem coletiva e a cooperação são fundamentais, que são os jogos cooperativos, ou seja, a alternativa E. Outras opções como jogos competitivos (alternativa A) ou brincadeiras escolares (alternativa B) podem envolver competição ou individualidade, não refletindo tão diretamente o espírito de mutualidade proposto pela economia solidária.

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Comentários

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GABARITO letra E

A palavra já diz tudo cooperativismo.

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