Na linha 31, os dois-pontos estão empregados com a finalida...

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Q1969509 Português
Na linha 31, os dois-pontos estão empregados com a finalidade de introduzir um(a) 
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A questão é sobre pontuação e quer saber qual a finalidade do uso dos dois-pontos na linha 31. Vejamos: 


Linha 31: “...a ciência da administração é uma ideologia mista, na medida em que é fruto de uma formação social também mista: o capitalismo monopolista."


A) resumo das ideias do segundo parágrafo. 
ERRADO. Os dois pontos não resumem as ideias do segundo parágrafo, mas, sim, anunciam a explicação de um termo anterior.

B) contraexemplo de formação social mista. 
ERRADO. Não há que se falar em "contraexemplo" nesse caso, uma vez que contraexemplo significa um exemplo contrário a outro ou que é usado para o contestar ou para contestar uma teoria ou um argumento.

C) explicação de algo mencionado anteriormente.
CERTO. Os dois pontos foram usados para introduzir uma explicação de algo dito anteriormente: "formação social também mista".


  • Os dois pontos anunciam um esclarecimento, uma síntese ou consequência do que foi enunciado: Ex.: Não era desgosto: era cansaço e vergonha.

D) instância de citação direta.
ERRADO. Os dois pontos não introduzem a instância (iminência, prestes a acontecer) de citação direta, mas, sim, introduzem uma explicação.

  • Os dois pontos anunciam uma citação (geralmente depois de verbo ou expressão que signifique dizer, responder, perguntar e sinônimos): Ex.: Clemente voltou para dizer: ─ Não enxerguei ninguém, camarada. Era bicho.


E) enumeração de características da formação social. 
ERRADO. Não há que se falar em enumeração nesse caso.

  • Os dois pontos anunciam uma enumeração explicativa: Ex.: À sua volta, tudo lhe parece chorar: as árvores, o capim, os insetos.

Gabarito: Letra C



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Letra C (É a mais obvia)

QUESTÃO EXTERMINADA!

Linha 25 até 30, e o resultado da 31 é como se fosse, ou seja.

letra c

Esse sinal gráfico é utilizado antes de uma explicação, para introduzir uma fala ou para iniciar uma enumeração.

Os dois-pontos deverão ser usados:

Antes do discurso direto:

  • Foi então que ele disse:
  • — Estou cansado de tanta confusão!

Antes de uma enumeração:

  • É preciso comprar: água, leite, arroz, feijão, carne, cebola e couve.
  • Para o início das aulas, os alunos precisarão de: lápis, canetas, borracha, apontador, régua, tesoura, cola e caderno.

Antes de uma citação:

  • Como afirmou Descartes: “Penso, logo existo”.
  • Júlio Cesar disse: “Vim, vi e venci”.

Antes de um esclarecimento, explicação, resumo, causa ou consequência:

  • E foi isso que aconteceu: elas foram embora mais cedo.
  • Resumindo: será necessário um esforço por parte de todos para que tudo funcione corretamente.

Após palavras que indicam exemplos, observações, notas, informações importantes,…

  • Atenção: não confundir aposto com vocativo.
  • Observação: cada atleta deverá trazer uma camiseta branca.

Antes de orações apositivas:

  • Contei a verdade a meu marido: já estava cansada de nosso casamento.
  • Esclareci a situação com minha vizinha: aquela desconfiança não tinha sentido nenhum.

Após o vocativo inicial de cartas e comunicações, sendo, contudo, mais usualmente utilizada a vírgula:

  • Prezados senhores:
  • Caros diretores:

A CONSTANTE REPETIÇÃO LEVA A CONVICÇÃO!

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