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Q1371368 Pedagogia
“[...] trazê-la para o espaço escolar significa enfrentar o desafio de inserir, no segmento de ensino e aprendizagem que é realizada em cada uma das áreas do conhecimento, uma contínua atitude crítica. É onde o reconhecimento dos limites e das possibilidades dos sujeitos configura-se em propostas de uma educação moral que proporcione aos educandos condições para o desenvolvimento de sua autonomia, dando-lhes capacidade de posicionar-se diante da realidade, fazendo escolhas, estabelecendo critérios e participando da gestão das ações coletivas [...]”. O Fragmento de texto acima refere-se a:
Alternativas

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A alternativa correta é a C - Ética e Educação.

O fragmento de texto destacado aborda a importância de incorporar uma postura crítica no processo de ensino e aprendizagem, de modo a desenvolver a autonomia moral dos estudantes. Isso envolve capacitá-los para fazer escolhas conscientes, estabelecer critérios próprios e participar ativamente na vida coletiva. A referência à autonomia e à capacidade de posicionamento crítico frente à realidade são elementos centrais da discussão sobre ética no contexto educacional.

A inserção de uma postura ética na escola visa proporcionar aos alunos as condições necessárias para que possam desenvolver um senso moral autônomo, ou seja, uma capacidade de julgar e agir com base em princípios morais que eles mesmos compreendem e aceitam. Esse processo está intimamente ligado ao conceito de educação moral, que é um aspecto da educação voltado para o desenvolvimento de valores e comportamentos éticos.

Ao focar na capacidade dos sujeitos de fazer escolhas, estabelecer critérios e participar da gestão das ações coletivas, o texto destaca a relevância da ética enquanto parte integrante do processo educacional. A ética, quando aplicada à educação, não se limita a um conjunto de normas de comportamento, mas engloba a formação do caráter do indivíduo e o seu desenvolvimento como um cidadão consciente e responsável.

Pelo exposto, a alternativa C é a correta porque capta a essência do texto: o desafio de promover uma educação moral que esteja enraizada em uma postura ética crítica, focada no desenvolvimento da autonomia dos alunos. As demais alternativas não representam especificamente o tema tratado, pois o texto não se refere diretamente ao plano de ensino e dinâmica escolar (A), aos aspectos sócio-políticos da aprendizagem (B), nem à educação moral e cívica no currículo de forma restrita (D), mas sim à integração de uma dimensão ética mais ampla no âmbito educacional.

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Letra C a ética são os princípios e valores que usamos para decidir nossa conduta, ela e relativa ao tempo e as relações humanas regida por leis simbólicas

Ética e Educação

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