Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educaç...

Alternativa Correta: A - Criança como sujeito de direitos, capaz de desenvolvimento integral e autônomo.

A questão aborda a compreensão das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, focando na percepção de criança segundo a legislação educacional brasileira. Esse tema é fundamental para o pedagogo, pois aborda como a educação infantil deve reconhecer e respeitar a criança em seus múltiplos aspectos.

A alternativa A está correta, pois reflete a visão atual das diretrizes que consideram a criança como um sujeito de direitos. Isso significa que a criança é vista como um ser com potencial para o desenvolvimento integral e autonomia, considerando seus direitos à educação, ao brincar, à convivência e à participação em decisões que afetam sua vida. Essas diretrizes promovem um ambiente educativo onde a criança é ativa e respeitada em suas capacidades e interesses.

A alternativa B está incorreta porque, embora o brincar seja essencial na educação infantil, a criança não é vista apenas como responsável por essa atividade. As diretrizes enfatizam o desenvolvimento integral, que vai além do brincar, englobando aspectos sociais, emocionais e cognitivos.

A alternativa C está incorreta, pois a criança não é apenas uma receptora de informações curriculares. O enfoque das diretrizes é no papel ativo da criança no processo educativo, reconhecendo sua capacidade de interagir e construir conhecimento.

A alternativa D é incorreta porque descreve a criança como um ser passivo, o que é contrário aos princípios das diretrizes. Elas enfatizam que a criança deve ser vista como um ser ativo, participativo e capaz de interagir com o meio e as pessoas ao seu redor.

Portanto, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil promovem uma visão de criança que é ativa, autônoma e um sujeito de direitos, refletindo uma abordagem educativa que respeita e potencializa seu desenvolvimento integral.

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