Pesquisas indicam que a avaliação institucional, atualmente ...

A alternativa correta é a D: "analítico e crítico da realidade interna e externa da instituição".

Tema da questão: A questão aborda a importância da avaliação institucional como uma estratégia de gestão nas Instituições de Ensino Superior (IES), enfocando a necessidade de um conhecimento profundo e crítico das realidades interna e externa da instituição para promover melhorias.

Justificativa da alternativa correta:

A alternativa D está correta porque para que ocorra uma melhora institucional, é necessário que a gestão faça uma análise tanto dos fatores internos (como a infraestrutura, o corpo docente, os recursos disponíveis) quanto dos fatores externos (como as demandas do mercado de trabalho, as políticas educacionais vigentes, a concorrência). Essa análise deve ser crítica e analítica, ou seja, deve envolver uma investigação detalhada e uma reflexão profunda sobre as informações coletadas, permitindo identificar pontos fortes e fracos e desenvolver estratégias eficazes de melhoria.

Análise das alternativas incorretas:

A - "estático e passivo do contexto educacional": Esta alternativa está incorreta porque um conhecimento estático e passivo não promove mudanças. A avaliação institucional exige dinamismo e proatividade para identificar e implementar melhorias.

B - "crítico e estético exclusivamente da realidade interna da instituição": A análise apenas da realidade interna não é suficiente para uma avaliação institucional completa. Além disso, o termo "estético" não se aplica adequadamente a métodos de avaliação educacional, que precisam ser críticos e analíticos.

C - "analítico e mecânico da realidade externa da instituição": Concentrar-se apenas na realidade externa ignora importantes aspectos internos que precisam ser melhorados. Além disso, uma abordagem "mecânica" não leva em conta a complexidade e a nuance necessárias para uma avaliação efetiva.

E - "analítico da realidade interna e crítico da realidade externa da instituição": Esta alternativa separa a análise crítica em duas partes, o que não é coerente. A avaliação institucional exige uma abordagem crítica e analítica de ambas as realidades, interna e externa, simultaneamente.

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