Ao problematizar as possibilidades e os limites da Educação ...

A alternativa correta é a Alternativa A.

Tema da Questão:

Esta questão aborda a Educação Integral, especialmente focando nos desafios e riscos da ampliação da jornada escolar. A Educação Integral visa promover o desenvolvimento pleno dos alunos, abrangendo diversas dimensões formativas além do conteúdo tradicional. Para resolver essa questão, é necessário compreender as implicações da ampliação do tempo e espaço educacionais e os riscos associados a uma implementação inadequada.

Alternativa Correta:

A - diferenciação explícita entre um tempo de escolarização formal, de sala de aula, com todas as dimensões e ordenações pedagógicas, em contraposição a um tempo não instituído, sem compromissos educativos, ou seja, mais voltado à ocupação do que à educação

Esta alternativa é correta porque destaca um dos principais riscos ao se pensar na ampliação da jornada escolar apenas na lógica da divisão em turnos. Quando isso acontece, há uma tendência de separar o tempo de escolarização formal (com atividades pedagógicas bem estruturadas) de um tempo não instituído, sem objetivos educativos claros, onde o foco pode ser mais na ocupação do tempo dos alunos do que na educação efetiva. Isso contraria o princípio da Educação Integral, que busca integrar diversas dimensões formativas num contexto educacional contínuo e significativo.

Alternativas Incorretas:

B - sobrecarga para o gestor escolar, que precisará acompanhar o início e o término dos dois turnos, sem ampliação da equipe de trabalho, já que não haverá acréscimo no número de alunos da unidade escolar

Embora a sobrecarga do gestor escolar seja uma preocupação válida, ela não se alinha diretamente ao risco discutido na questão. O foco aqui é mais administrativo e não aborda diretamente a qualidade e a finalidade pedagógica da ampliação da jornada escolar.

C - evasão de estudantes que não se adaptarem à jornada de tempo integral, provocando a redução no número de matriculados e a consequente diminuição dos recursos financeiros

A evasão escolar é um tema relevante, mas neste caso específico, a questão destaca um risco relacionado à lógica da divisão de turnos e não à adaptação ou não dos alunos ao tempo integral. Além disso, a redução de matrículas é uma consequência indireta e não o foco central do problema apresentado.

D - fracasso na tentativa de abranger as múltiplas dimensões formativas do sujeito, considerando que a ampliação do tempo é de apenas duas horas diárias

Embora a alternativa D mencione a importância das múltiplas dimensões formativas, ela erra ao focar na quantidade de tempo ampliado (duas horas diárias). A questão não especifica a quantidade de tempo, mas sim a lógica subjacente à ampliação da jornada e como ela é organizada em termos pedagógicos.

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