Um professor propõe a seus alunos a análise comparativa ent...

Alternativa Correta: C

O tema central desta questão é a análise comparativa das civilizações maia, asteca e inca. Para responder corretamente, é necessário compreender as características políticas, econômicas e religiosas dessas civilizações e como elas foram impactadas pela conquista europeia. O objetivo é identificar uma abordagem abrangente para explorar semelhanças e diferenças entre elas.

A alternativa C sugere "Analisar as estruturas políticas, econômicas e religiosas das três civilizações, destacando suas especificidades e o impacto da conquista europeia." Esta é a abordagem mais completa, pois considera múltiplos aspectos das civilizações e as mudanças decorrentes do contato com os europeus. Essa análise permite uma compreensão mais profunda e rica das civilizações, indo além de um único aspecto.

Vamos analisar por que as outras alternativas estão incorretas:

Alternativa A: Estudar apenas os aspectos religiosos é muito restritivo. Embora a religião seja uma parte importante, ela sozinha não fornece uma visão completa das civilizações, deixando de fora aspectos políticos e econômicos cruciais.

Alternativa B: Concentrar-se exclusivamente nas conquistas militares dos astecas ignora os maias e incas, além de não considerar outros aspectos importantes como economia e sociedade, resultando em uma perspectiva limitada.

Alternativa D: Focar nos sistemas de escrita pode ser interessante, mas os astecas e incas não tinham sistemas de escrita tão desenvolvidos quanto os maias. Além disso, essa abordagem não aborda suficientemente os aspectos comuns e distintivos entre as civilizações.

Alternativa E: Priorizar a análise das crônicas espanholas sem considerar fontes arqueológicas ou tradições orais é problemático, pois essas crônicas podem ser tendenciosas e incompletas, não refletindo fielmente a realidade das civilizações.

Em resumo, para uma análise comparativa eficaz entre as civilizações maia, asteca e inca, é essencial adotar uma abordagem ampla que considere múltiplos aspectos e a interação com os europeus, como proposto na alternativa C.

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