Várias afirmativas podem ser verdadeiras em relação ao currí...

Um currículo não está permanentemente buscando meios para que o sistema de ensino e a escola se adaptem aos movimentos da sociedade na qual estão inseridos.

Um dos elementos constitutivos de um currículo são os programas de ensino, ou seja, a organização e a apresentação dos conteúdos da aprendizagem.

Para ser operacional o currículo supõe, necessariamente, que a participação e o envolvimento do conjunto de pessoas do sistema educativo não sejam priorizados.

O currículo não garante uma coerência interprogramas de ensino, evitando que estes se isolem com as suas especificidades.

Os programas de ensino podem substituir diretamente um currículo, deixando-o com uma função burocrática.