Idealizador da Pedagogia por ele denominada Histórico-críti...

A alternativa correta é a B - Dermeval Saviani. Este educador brasileiro é reconhecido por sua teoria conhecida como Pedagogia Histórico-Crítica, que enfatiza a necessidade de a escola transmitir aos alunos o conjunto de conhecimentos historicamente acumulados pela humanidade. A escola, segundo Saviani, tem um papel fundamental de mediadora entre o saber sistematizado e os estudantes, garantindo que esses conhecimentos sejam democratizados e acessíveis a todos os indivíduos, independentemente de sua classe social.

A Pedagogia Histórico-Crítica proposta por Saviani contrapõe-se a abordagens educativas que consideram apenas as experiências imediatas dos alunos ou que entendem a aprendizagem apenas como um processo de descoberta individual. Saviani argumenta que o conhecimento científico, filosófico, artístico e cultural é uma conquista da humanidade que deve ser transmitida pela escola, de modo que os alunos possam se apropriar crítica e criativamente desse legado, promovendo assim sua emancipação e a transformação social.

Para responder corretamente a questão, é necessário conhecer as principais contribuições dos teóricos citados. Lev Vygotsky, mencionado na alternativa A, é conhecido pela teoria sócio-histórica do desenvolvimento cognitivo, que enfatiza o papel do contexto social e da linguagem na aprendizagem. Já Paulo Freire, opção C, é famoso pela Pedagogia do Oprimido e por suas ideias sobre a educação como prática de liberdade, centradas no diálogo e na conscientização. Por fim, Jean Piaget, opção D, é renomado por sua teoria do desenvolvimento cognitivo, que descreve como as crianças constroem o conhecimento em diferentes estágios.

Assim, ao eliminar as outras opções com base nesses conhecimentos, fica evidente que a descrição fornecida na questão se alinha com os princípios da Pedagogia Histórico-Crítica de Dermeval Saviani, justificando a escolha da alternativa B como a correta.

# Dermeval Saviani (*Autor)

1. Idealizador da *Pedagogia por ele denominada Histórico-crítica,*

- ele defende que uma das funções da escola é *possibilitar o acesso aos conhecimentos previamente produzidos e sistematizados:*

- Dermeval Saviani.