Na organização e gestão do currículo, uma escola pode adotar...

Alternativa Correta: B

A questão aborda a abordagem metodológica interdisciplinar na organização e gestão do currículo escolar. Esse tipo de abordagem é fundamental na educação contemporânea, pois valoriza a integração de diferentes áreas do conhecimento, promovendo uma aprendizagem mais significativa e contextualizada para os alunos.

Explicação da Alternativa Correta (B):

A alternativa B é a correta porque descreve com precisão a essência da interdisciplinaridade. Ela afirma que "os conteúdos são desenvolvidos de forma integrada com as diferentes áreas do conhecimento em real trabalho de cooperação entre as disciplinas." Isso significa que, em uma abordagem interdisciplinar, os professores das diferentes disciplinas trabalham juntos para criar um currículo que interliga conteúdos, permitindo que os alunos compreendam os temas de forma mais holística e conectada.

Análise das Alternativas Incorretas:

A: A alternativa A menciona que "os conteúdos são abordados em disciplinas justapostas a partir das experiências e conhecimento construído pelo homem." Essa descrição se refere mais à multidisciplinaridade, onde as disciplinas são apresentadas lado a lado, mas sem necessariamente integrar os conteúdos. Não há o mesmo nível de integração e cooperação que caracteriza a interdisciplinaridade.

C: A alternativa C sugere que "não há a necessidade de planejamento prévio, uma vez que os conteúdos surgem espontaneamente." Isso é incorreto porque, mesmo em abordagens interdisciplinares, é essencial um planejamento detalhado e prévio para garantir que os conteúdos das diferentes áreas sejam integrados de forma coesa e significativa.

D: A alternativa D afirma que "os estudantes podem escolher o que e como querem estudar." Este conceito se aproxima mais da pedagogia da autonomia ou do ensino por projetos, mas não define a interdisciplinaridade, que envolve mais a integração de conteúdos do que a escolha livre dos alunos.

E: A alternativa E diz que "os professores quem determinam o que deverá ser estudado priorizando disciplinas estruturantes." Isso não corresponde à abordagem interdisciplinar, pois a ênfase aqui está na formação de um currículo focado em disciplinas específicas, e não na integração e cooperação entre elas.

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