Na organização curricular de uma escola, o planejamento é a...

A alternativa correta é a B - Marco Situacional, Marco Político e Marco Pedagógico.

Para resolver essa questão, é fundamental compreender o conceito de planejamento educacional e os diferentes marcos que orientam o processo de organização curricular em uma escola. O planejamento é uma ferramenta essencial para garantir a qualidade da aprendizagem e deve considerar vários aspectos do contexto educacional.

O Marco Situacional se refere ao contexto em que a escola e seus alunos estão inseridos, abrangendo as condições socioeconômicas, culturais, históricas e institucionais que influenciam a educação. O reconhecimento desse marco ajuda a escola a entender suas particularidades e necessidades específicas.

O Marco Político está relacionado às diretrizes educacionais e políticas de educação, incluindo legislações, normas e objetivos que orientam o ensino. Conhecer esse marco é crucial para assegurar que o planejamento esteja em conformidade com as políticas educacionais vigentes e contribua para a formação cidadã dos alunos.

Por último, o Marco Pedagógico envolve as teorias de ensino-aprendizagem, métodos pedagógicos e as práticas educativas que serão aplicadas na escola. Esse marco é essencial para o desenvolvimento de estratégias didáticas que atendam às necessidades de aprendizagem dos alunos.

Esses três marcos, conforme propostos por Gandin e Cruz, compõem a estrutura fundamental para o planejamento eficaz da sala de aula, contribuindo para a construção de um ambiente de ensino que seja ao mesmo tempo reflexivo, contextualizado e alinhado às políticas educacionais. A alternativa B está correta porque identifica precisamente os marcos mencionados pelos autores como essenciais para o planejamento na escola.

Marco Situacional, Marco Político e Marco Pedagógico.

QUANDO FALAR SOBRE OS MARCOS: TENHO UMA DICA! É SÓ LEMBRAR DO PARTIDO POLITICO "PPS" (POLITICO, PEDAGÓGICO E SITUACIONAL) MIM AJUDA...RSRS

NÃO VAI ESQUECER JAMAIS!

GAB:B

GABARITO B

Celso Vasconcelos versa sobre o Projeto Político-Pedagógico (PPP), e trata de aspectos importantes de sua elaboração. As partes que compõem o Projeto Político-Pedagógico são divididas.

São elas:

Marco Referencial;

Diagnóstico;

Programação.

Vasconcelos divide o Marco Referencial em três grandes partes:

Marco Situacional (onde estamos e como vemos a realidade);

Marco Filosófico,Politico ou Doutrinal (para onde queremos ir); e

Marco Operativo ou Pedagógico (que horizonte queremos para nossa ação).

Para o autor, o Marco Situacional é a visão que o grupo tem sobre a realidade, seus traços mais marcantes. A análise da realidade na qual a escola está inserida.

Marco Filosófico é a direção que a escola deseja tomar, o seu ideal. É a concepção de sociedade, pessoa e educação que o grupo assume.

O Marco Operativo trata sobre os critérios de ação (pedagógica, comunitária e administrativa) para se conseguir chegar ao ponto definido no Marco Filosófico, a partir da situação atual da escola (Marco Situacional).