“O professor não precisa ser douto, mas saber tudo o que dev...

Alternativa correta: A - porém

Vamos entender como chegar a essa resposta e por que as outras alternativas estão incorretas.

A questão aborda a substituição de uma conjunção adversativa, que é uma conjunção que indica oposição ou contraste entre duas orações. No trecho fornecido, a conjunção "mas" é utilizada para introduzir uma ideia contrastante com a anterior.

No contexto: “O professor não precisa ser douto, mas saber tudo o que deve fazer...”, a palavra "mas" indica uma oposição: mesmo que o professor não precise ser douto, ele precisa saber o que deve fazer.

Vamos analisar cada alternativa:

A - porém: Correta. A palavra "porém" é uma conjunção adversativa, tal como "mas". Ambas indicam contraste. A frase “O professor não precisa ser douto, porém saber tudo o que deve fazer” mantém o mesmo sentido original.

B - portanto: Incorreta. "Portanto" é uma conjunção conclusiva, que indica conclusão ou consequência, não oposição. Usar "portanto" mudaria o sentido da frase.

C - pois: Incorreta. "Pois" é uma conjunção explicativa, usada para dar uma explicação ou justificar algo. Não manteria o sentido adversativo da original.

D - porque: Incorreta. "Porque", assim como "pois", é uma conjunção explicativa, e não adversativa. Serve para explicar a razão de algo, o que não é o caso aqui.

E - por isso: Incorreta. "Por isso" é usada para indicar consequência, similar a "portanto". Não estabelece uma relação de oposição entre as orações.

Portanto, a substituição correta que mantém o sentido adversativo original é porém.

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Mas- conjunção coordenativa adversativa. Mnemônico Adversativas: TOMENOCOPO. TOdavia,Mas,ENtretanto,NO entanto, COntudo e Porém.

n precisa nem ler o texto.. coisa boa kk

A questão é sobre conjunções e quer saber por qual das conjunções abaixo podemos substituir a conjunção MAS em "O professor não precisa ser douto, mas saber tudo o que deve fazer, e este "tudo" lhe é dado nas mãos pelos doutos, que preparariam o que ensinar e como ensinar.". Vejamos:

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Conjunções coordenativas são as que ligam termos ou orações de mesmo valor. As conjunções coordenativas podem ser: aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas.

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A) porém.

Conjunções coordenativas adversativas: têm valor semântico de oposição, contraste, adversidade, ressalva...

São elas: mas, porém, entretanto, todavia, contudo, no entanto, não obstante, inobstante, senão (= mas sim)...

Ex.: Não estudou muito, porém passou nas provas.

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B) portanto.

Conjunções coordenativas conclusivas: têm valor semântico de conclusão, fechamento, finalização...

São elas: logo, portanto, por isso, por conseguinte, pois (depois do verbo), então, assim, destarte, dessarte...

Ex.: Estudamos muito, portanto passaremos no concurso.

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C) pois.

Conjunções coordenativas explicativas: têm valor semântico de explicação, justificativa, motivo, razão...

São elas: porque, pois (antes do verbo), porquanto, que...

Ex.: Vamos indo, porque já é tarde.

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D) porque.

"Porque" pode ser conjunção coordenativa explicativa.

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E) por isso.

"Por isso" é conjunção coordenativa conclusiva.

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Gabarito: Letra A

A) porém

ADVERSATIVAS: E, MAS, PORÉM, TODAVIA, CONTUDO, ENTRETANTO, SENÃO, AO PASSO QUE, ANTES (= PELO CONTRÁRIO), NO ENTANTO, NÃO OBSTANTE, APESAR DISSO, EM TODO CASO).