Durante uma aula sobre “direito à moradia”, em uma turma de ...

A alternativa correta é a D, que sugere que a professora deve revisitar seu planejamento e verificar como incorporar a questão trazida pelas crianças, uma vez que o planejamento deve ser flexível e dinâmico. Neste contexto, é importante destacar que o planejamento educacional não é um documento rígido, mas sim um guia adaptável que deve considerar os interesses e as necessidades dos alunos. A participação ativa dos estudantes na construção do conhecimento é uma prática pedagógica valiosa, e a curiosidade expressa pelas crianças sobre a dengue oferece uma oportunidade real de aprendizado.

A prática de revisar e adaptar o planejamento é sustentada por várias teorias educacionais contemporâneas, que valorizam a construção do conhecimento de forma colaborativa e contextualizada. Ao incorporar a discussão sobre a dengue, a professora estaria não apenas atendendo à curiosidade dos alunos, mas também conectando o aprendizado à vida real deles, o que potencialmente aumenta a relevância e o engajamento com o tema.

Esta abordagem é consistente com os princípios da pedagogia crítica, que defende que a educação deve ser relevante para os alunos e conectada às suas experiências de vida. Além disso, respeita princípios do construtivismo, uma vez que parte do conhecimento prévio e do interesse dos alunos para construir novos saberes. A capacidade de se adaptar e responder às necessidades emergentes dos alunos é uma competência chave para educadores.

Ao escolher a alternativa D, a professora está demonstrando sensibilidade e responsabilidade pedagógica, ao passo que ignora a oportunidade de aprendizado contextualizado e imediato que surge com a dúvida dos estudantes. Portanto, a resposta correta destaca a importância de um planejamento educativo flexível e adaptável às situações de ensino-aprendizagem que emergem no contexto escolar.

ALTERNATIVA CORRETA D: O PROFESSOR DEVE INCLUIR NO PLANEJAMENTO OPINIÕES E SUGESTÕES DOS ALUNOS.