A boa avaliação envolve três passos: I. Saber o nível atual...

Alternativa correta: D - Apenas as assertivas I, II e III estão corretas.

A questão proposta aborda o processo de avaliação no contexto educacional, um tema muito relevante e complexo na área de Pedagogia. A avaliação é uma ferramenta fundamental para o ensino e a aprendizagem, pois fornece informações essenciais sobre o progresso dos alunos e sobre a eficácia das práticas pedagógicas. Entender como realizar uma boa avaliação é primordial para qualquer educador que deseja contribuir efetivamente para o desenvolvimento de seus estudantes.

Para resolver essa questão, é importante ter conhecimento sobre os diferentes momentos que compõem uma avaliação eficaz:

1. Diagnóstico: É o ponto de partida de um processo avaliativo eficaz. Consiste em conhecer e compreender o nível atual de desempenho do aluno. Isso permite identificar as dificuldades e potencialidades de cada estudante, servindo de base para as intervenções pedagógicas.
2. Qualificação: Consiste em comparar o desempenho do aluno com o que é esperado no processo educativo. É o momento de análise de até que ponto os objetivos de ensino estão sendo alcançados e quais competências precisam ser mais trabalhadas.
3. Tomada de decisão: Após diagnosticar e qualificar o desempenho do aluno, o próximo passo é decidir quais ações serão tomadas para ajudar o aluno a atingir os resultados esperados. Esta etapa é crucial para ajustar as estratégias de ensino e promover a aprendizagem.

A assertiva IV, embora importante em termos de estratégias metacognitivas de aprendizagem, não está diretamente relacionada aos passos que definem uma boa avaliação, mas sim ao autoconhecimento do aluno sobre seu próprio processo de aprendizagem, por isso não compõe a sequência correta dos passos de uma boa avaliação mencionados na questão.

Portanto, a alternativa D é a correta, pois ela contempla exatamente os três passos fundamentais para a realização de uma boa avaliação no contexto pedagógico, que são: diagnóstico, qualificação e tomada de decisão, respectivamente.