Analise a situação a seguir e assinale a alternativa corret...

Alternativa Correta: D - conserva.

A questão aborda um conceito importante da teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget. As crianças na fase pré-operatória (aproximadamente dos 2 aos 7 anos) demonstram certas características cognitivas específicas que são necessárias para entender a questão.

Piaget descreveu esta fase como um período em que a criança começa a usar símbolos para representar objetos e eventos, mas ainda não consegue realizar operações mentais lógicas. Uma das características mais marcantes desta fase é a incapacidade de conservação.

A conservação refere-se ao entendimento de que certas propriedades dos objetos (como quantidade, volume e número) permanecem as mesmas, mesmo quando sua aparência externa muda. Por exemplo, uma criança pré-operatória pode não entender que a quantidade de água não muda se ela for transferida de um copo largo e baixo para um copo alto e estreito.

Agora, vamos justificar a alternativa correta e as incorretas:

Alternativa Correta:

D - conserva: A criança pré-operatória ainda não desenvolveu a noção de conservação. Ela pode fazer declarações contraditórias sem perceber que está se contradizendo, pois ainda não compreende plenamente que certas propriedades permanecem constantes. Este conceito é central para entender o comportamento descrito na questão.

Alternativas Incorretas:

A - equilibra: Embora o equilíbrio seja um conceito importante na teoria de Piaget, ele se refere ao processo pelo qual a criança busca um estado de equilíbrio cognitivo entre assimilação e acomodação. Não é diretamente relevante para explicar por que a criança pré-operatória faz declarações contraditórias.

B - seria: Esta alternativa não faz sentido no contexto da teoria de Piaget. Não se relaciona com nenhum dos conceitos específicos que explicam o comportamento da criança pré-operatória.

C - fundamenta: Fundamentar não é um conceito específico da teoria de Piaget que explique a incapacidade da criança pré-operatória de perceber contradições nas suas declarações.

E - classifica: Embora a capacidade de classificação seja uma habilidade cognitiva que se desenvolve nas crianças, ela não é a habilidade que está ausente no comportamento descrito pela questão. A habilidade de classificação se refere à capacidade de agrupar objetos com base em características comuns.

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D - Conserva