Os níveis de evolução da escrita, captados por meio da produção
de grafismos pelas crianças, são reconhecidos por pesquisadores e por professores mais facilmente que os níveis dos processos de leitura. Consequentemente, o grande número de
pesquisas produzidas no Brasil a partir do final dos anos 1980,
com base na psicogênese da língua escrita, focalizam, predominantemente, a escrita das crianças, não a leitura; na prática
docente construtivista, o fio condutor tem sido os níveis de
evolução da escrita. Em uma perspectiva evolutiva, considerando cada nível separadamente, assinale a afirmativa correta.

Question

Os níveis de evolução da escrita, captados por meio da produção
de grafismos pelas crianças, são reconhecidos por pesquisadores e por professores mais facilmente que os níveis dos processos de leitura. Consequentemente, o grande número de
pesquisas produzidas no Brasil a partir do final dos anos 1980,
com base na psicogênese da língua escrita, focalizam, predominantemente, a escrita das crianças, não a leitura; na prática
docente construtivista, o fio condutor tem sido os níveis de
evolução da escrita. Em uma perspectiva evolutiva, considerando cada nível separadamente, assinale a afirmativa correta. Alternativa A: Nível 1: diferenciação entre duas modalidades básicas de
representação gráfica: o desenho e a escrita; uso de grafismos que imitam as formas básicas de escrita: escritas onduladas, garatujas; se o modelo é a escrita cursiva, linhas curvas
e retas, ou combinação entre elas, se o modelo é a escrita de
imprensa; reconhecimento de duas das características básicas do sistema de escrita: a arbitrariedade e a linearidade.  Ou Alternativa B: Nível 2: uso de letras sem correspondência com seus valores sonoros e sem correspondência com propriedades
sonoras da palavra (número de sílabas), em geral respeitando as hipóteses da quantidade mínima (não menos
que cinco letras) e da variedade (letras repetidas), nível a
que se tem atribuído a designação de pré-silábico.  Ou Alternativa C: Nível 3: uso de duas letras para cada sílaba da palavra, reunidas de forma predominantemente aleatória, com correspondência inequívoca nas propriedades sonoras das sílabas: nível
silábico. Ou Alternativa D: Nível 4: passagem da hipótese silábica para a alfabética,
quando a sílaba começa a ser analisada em seus fonemas
e combinam-se, na escrita de uma palavra, letras representando uma sílaba e letras já representando os fonemas da sílaba: nível alfabético.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] Nível 1: diferenciação entre duas modalidades básicas de
representação gráfica: o desenho e a escrita; uso de grafismos que imitam as formas básicas de escrita: escritas onduladas, garatujas; se o modelo é a escrita cursiva, linhas curvas
e retas, ou combinação entre elas, se o modelo é a escrita de
imprensa; reconhecimento de duas das características básicas do sistema de escrita: a arbitrariedade e a linearidade.  Alternativa correta: A

Para entender o gabarito desta questão, é essencial conhecer os níveis de evolução da escrita propostos por Ferreiro e Teberosky em seus estudos sobre a psicogênese da língua escrita. Estes níveis descrevem como as crianças progridem na compreensão e na produção da escrita, desde a diferenciação entre desenho e escrita até o domínio das convenções da língua escrita.

A Alternativa A é correta porque descreve o Nível 1, conhecido como nível pré-silábico. Neste estágio, as crianças começam a entender que a escrita é diferente do desenho e tentam reproduzir características básicas da escrita, ainda sem compreender a correspondência entre letras e sons. Elas reconhecem princípios como a arbitrariedade (as letras representam sons de forma convencional e não por semelhança) e a linearidade (a escrita é organizada linearmente da esquerda para a direita, no caso das línguas que seguem esse padrão).

Os grafismos que imitam as formas básicas de escrita, como linhas onduladas ou combinações de linhas curvas e retas, são típicos desta fase, refletindo uma tentativa inicial de imitar a escrita convencional. Portanto, a descrição da Alternativa A captura adequadamente os conceitos e características do primeiro nível de evolução da escrita segundo a teoria da psicogênese.

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Os níveis de evolução da escrita, captados por meio da produ...

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