Analise o contexto a seguir: Garantir o suprimento de mater...

Alternativa correta: C - Alunos com dificuldades de comunicação expressiva.

Vamos entender por que essa é a alternativa correta e as razões pelas quais as outras opções estão incorretas.

O enunciado apresenta um conjunto de estratégias pedagógicas voltadas para a Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA). Esse termo se refere a métodos e ferramentas que auxiliam pessoas com dificuldades na comunicação expressiva a se comunicarem de forma mais eficaz. Essas estratégias incluem o uso de pranchas de comunicação, cartões, vocalizadores, e softwares específicos, bem como a adaptação de materiais pedagógicos.

Justificativa da alternativa correta (C):

A descrição dada no enunciado se encaixa perfeitamente com as dificuldades de comunicação expressiva. Alunos que não conseguem se comunicar de maneira convencional (verbalmente) podem usar ferramentas e técnicas de CAA para expressarem suas necessidades, pensamentos e emoções. As atividades mencionadas, como a construção de pranchas de comunicação e o uso de softwares específicos, são práticas típicas para ajudar esses alunos.

Análise das alternativas incorretas:

A - Alunos com deficiência mental: Embora alunos com deficiência mental possam ter dificuldades de comunicação, o enunciado não especifica adaptações educacionais ou intervenções voltadas diretamente para essa condição. A ênfase está na comunicação expressiva e não nas adaptações gerais que poderiam ser feitas para alunos com deficiência mental.

B - Alunos com deficiência visual: A deficiência visual requer adaptações específicas, como o uso de material em braille ou tecnologias assistivas voltadas para a visualização. O enunciado, porém, não menciona nenhuma dessas intervenções, focando em instrumentos e técnicas de comunicação aumentativa e alternativa, que não são características principais de adaptação para alunos com deficiência visual.

D - Alunos com altas habilidades/superdotação: Alunos com altas habilidades ou superdotação geralmente não apresentam dificuldades de comunicação expressiva. As estratégias e ferramentas mencionadas no enunciado são voltadas para facilitar a comunicação de quem tem dificuldades significativas nessa área, o que não é característico de alunos com altas habilidades.

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Tenho percebido que às questões não tem mais os comentários dos professores. Quando erramos precisamos saber onde existe o erro para que possamos acertar.