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Q1967998 Educação Física
     Uma educação física para a saúde preocupa-se com o aluno em movimento e não apenas com o gasto energético desse movimento e com mudanças comportamentais isoladas do contexto social. As ações são pedagógicas e permitem que os alunos se tornem sujeitos críticos e criativos sobre o que desejam em relação à sua saúde e à sua vida. Logo, as ações relacionadas à saúde, na perspectiva pedagógica, solicitam o desenvolvimento da promoção da saúde. A promoção da saúde tem como elementos o conceito positivo e multifatorial de saúde, a participação de todos na construção das ações, a ampliação das redes de cuidado e proteção, a multideterminação do processo saúde-doença-cuidado e as estratégias coletivas para o empoderamento das pessoas e para a ação política. 

V. J. M. Oliveira. Educação física para a saúde: uma aposta em (form)ação. Curitiba: CRV, 2022, p. 39 (com adaptações).

A partir da perspectiva teórica do texto precedente e da compreensão das práticas pedagógicas da educação física escolar na interface da atividade física e saúde, julgue o item a seguir.


Nas aulas da educação física na escola, é desejável que os alunos compreendam o seu meio ambiente como condição de fruir as práticas corporais relacionadas à saúde. 

Alternativas

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A alternativa correta é: C - certo.

A questão aborda a integração entre educação física escolar e saúde, destacando que o objetivo não é apenas o gasto energético ou mudanças comportamentais isoladas, mas sim uma abordagem pedagógica que promove a saúde de maneira ampla e contextualizada.

Dentro dessa perspectiva, é fundamental que os alunos compreendam seu meio ambiente como condição para usufruir das práticas corporais relacionadas à saúde. Isso se alinha com a ideia de que a promoção da saúde deve considerar a participação de todos na construção das ações e a ampliação das redes de cuidado e proteção.

Vamos detalhar os pontos importantes:

1. Promoção da Saúde: Este conceito é positivo e multifatorial, o que significa que a saúde é vista de maneira holística, abrangendo aspectos físicos, emocionais, sociais e ambientais.

2. Participação Coletiva: A saúde é construída de forma participativa, envolvendo todos os atores (alunos, professores, comunidade) na criação e implementação das ações de promoção da saúde.

3. Redes de Cuidado: Ampliar as redes de cuidado e proteção significa criar um ambiente onde os alunos se sintam seguros e apoiados em suas práticas de atividade física.

4. Multideterminação do Processo Saúde-Doença-Cuidado: Entender que a saúde é resultado de múltiplos fatores que se inter-relacionam e influenciam mutuamente.

5. Estratégias Coletivas: São necessárias ações coletivas que empoderem as pessoas e favoreçam a ação política, visando mudanças positivas no ambiente escolar e na comunidade.

Portanto, nas aulas de educação física na escola, é desejável que os alunos compreendam o seu meio ambiente como condição para fruir as práticas corporais relacionadas à saúde, pois isso está diretamente conectado aos objetivos pedagógicos de promover uma visão holística e integrada da saúde.

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Comentários

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gab: certo

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