Segundo Sprenger, recodificar é um dos processos cognitivos ...

A alternativa correta é a B - interpretar.

O processo de recodificação, segundo Marilee Sprenger, especialista em estratégias de ensino e aprendizagem baseadas no funcionamento do cérebro, é um modo de transformar a informação para facilitar a compreensão e a memorização dos alunos. Nesse contexto, recodificar significa fazer uma interpretação da informação recebida, ou seja, processar a informação de uma forma que faça sentido para o indivíduo, conectando-a com seus conhecimentos prévios, sua experiência de vida, sua linguagem ou sua forma de entender o mundo.

Essa interpretação pessoal permite que o aluno crie uma nova representação mental do conteúdo, o que facilita a recordação e a utilização desse conhecimento em diferentes contextos, especialmente em situações novas ou imprevistas. Ao interpretar, o aluno está essencialmente 'traduzindo' a informação para uma 'linguagem' que ele compreende melhor, o que é fundamental para a aprendizagem significativa e para a aplicação prática do conhecimento.

As outras alternativas não são corretas no contexto da recodificação como descrito por Sprenger. Resumir, exemplificar, comparar e classificar são estratégias ou habilidades cognitivas importantes, mas não capturam a essência do que é recodificar no sentido de interpretar e transformar a informação recebida.