Acerca da cultura corporal e das práticas corporais, julgue ...

Gabarito: E (Errado)

Vamos entender por que a alternativa está incorreta e explorar os conceitos envolvidos.

A questão aborda o papel da Educação Física como componente curricular, enfocando as práticas corporais e sua importância na educação.

A alternativa está incorreta por alguns motivos:

• Redução do Movimento Humano: A afirmação de que o movimento humano se limita a um deslocamento espaço-temporal de um segmento corporal ou de um corpo todo é uma visão restrita. O movimento humano é muito mais complexo e envolve aspectos fisiológicos, psicológicos, sociais e culturais.

• Práticas Corporais e Significado Social: A Educação Física não apenas aborda a prática corporal em termos de deslocamento, mas também considera contextos sociais, culturais e históricos. As práticas corporais têm significados e valores que vão além do simples movimento físico, englobando tradições, hábitos e práticas sociais.

Educação Física como Componente Curricular: A Educação Física é um campo que tematiza práticas corporais de forma ampla, considerando a codificação e significação social dessas práticas. Isso inclui, por exemplo, a análise de como diferentes culturas valoram e praticam atividades físicas.

Conclusão: A alternativa está errada porque limita o movimento humano a um conceito simplista de deslocamento, sem considerar a riqueza e complexidade das práticas corporais e seus significados sociais.

Resumo: Para resolver questões como esta, é importante considerar a multidimensionalidade da Educação Física, que vai além do movimento físico e inclui aspectos sociais, culturais e históricos das práticas corporais.

A educação física é o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social; nessa concepção, o movimento humano se limita a um deslocamento espaço-temporal de um segmento corporal ou de um corpo todo. 

O ERRO DA QUESTÃO DIZ QUE SE LIMITA, NA VERDADE NÃO SE LIMITA.

COMO CONSTA NA BNCC.

"movimento humano se limita a um deslocamento espaço-temporal"

A educação física, vai muito além do espaço-temporal.

gab: errado

A alternativa está **errada**.

A educação física é o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social. Nessa concepção, o movimento humano é um fenômeno complexo que envolve aspectos biológicos, psicológicos, sociais e culturais.

O movimento humano não se limita a um deslocamento espaço-temporal de um segmento corporal ou de um corpo todo. O movimento humano é também uma forma de expressão, de comunicação, de interação social e de construção de identidades.

Por exemplo, a dança é uma prática corporal que envolve o movimento humano. No entanto, o movimento humano na dança não se limita a um deslocamento espaço-temporal. O movimento humano na dança é também uma forma de expressão artística, de comunicação de emoções e de interação social.

Portanto, a alternativa está errada, pois afirma que o movimento humano se limita a um deslocamento espaço-temporal.

A seguir, são apresentados alguns argumentos que apoiam a resposta:

* O movimento humano é um fenômeno complexo que envolve aspectos biológicos, psicológicos, sociais e culturais.

* O movimento humano é também uma forma de expressão, de comunicação, de interação social e de construção de identidades.

* A educação física é o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social.

Portanto, a alternativa está errada, pois afirma que o movimento humano se limita a um deslocamento espaço-temporal.

Além disso, a alternativa afirma que a educação física tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social. No entanto, a educação física não se limita a isso. A educação física também deve promover o desenvolvimento das habilidades motoras, o conhecimento sobre o corpo e a saúde, e a formação de valores e atitudes positivas em relação às práticas corporais.

Portanto, a alternativa está errada em dois aspectos: ela afirma que o movimento humano se limita a um deslocamento espaço-temporal e que a educação física se limita a tematizar as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social.

imagina um movimenta ilimitado , seriamos o clone do homem borracha.