Com base na abordagem da análise linguística no ensino de l...
I.A análise linguística deve ser integrada às práticas de leitura e produção textual, com foco na reflexão sobre o funcionamento da língua em diferentes contextos discursivos.
II.A sistematização do código linguístico, embora necessária, não deve ser dissociada das situações concretas de uso da linguagem.
III.O ensino de gramática prescritiva é suficiente para desenvolver a competência leitora e escritora dos alunos, conforme a perspectiva defendida pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
IV.A análise linguística contribui para a compreensão crítica dos textos e para a ampliação do repertório linguístico dos alunos, promovendo a autonomia no uso da língua.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmações corretas:
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Alternativa Correta: C - I, II e IV.
O tema central dessa questão é a análise linguística no ensino de Língua Portuguesa, que é um aspecto importante discutido na educação básica e nas diretrizes da BNCC. Para resolver essa questão, é necessário compreender como a análise linguística deve ser integrada ao ensino da língua, diferindo-se do ensino tradicional de gramática prescritiva.
Análise da Alternativa Correta (C):
I. A afirmação é correta porque a análise linguística deve realmente ser integrada às práticas de leitura e produção textual. Isso permite aos alunos refletirem sobre o uso da língua em diferentes contextos, promovendo um aprendizado mais significativo.
II. Esta afirmação também é correta. A sistematização do código linguístico deve estar sempre associada a contextos reais de uso da linguagem, ou seja, não deve ser tratada de forma isolada da prática comunicativa autêntica.
IV. Correta, pois a análise linguística contribui significativamente para a compreensão crítica dos textos e a ampliação do repertório linguístico dos alunos, o que é essencial para desenvolver a autonomia no uso da língua.
Análise das Alternativas Incorretas:
III. Esta afirmação é incorreta porque a BNCC não defende que o ensino de gramática prescritiva seja suficiente para desenvolver competências leitoras e escritoras. A perspectiva atual enfatiza a integração de práticas reflexivas e contextuais no ensino de língua.
As alternativas A, B e D são incorretas porque todas incluem essa afirmação (III), que, como vimos, é equivocada.
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